青少年的症状并不一定是病,请勿乱贴标签

最近一段时间,不仅好友还有同事也在和我谈谈育儿问题,让我帮做分析和提供建议。好友今晚还拿着图一来问我要不要去做,我可以大致猜到如果去做这些测评得到的结果分析,她自己其实也大概知道结果了,也在反思自己对待两个孩子的截然不同的态度,也在做改变了……

其实,有时候做父母的确需要学习育儿知识和心理学知识但也会因此会被吓到了,可能导致过度焦虑了,反而让孩子的症状固化了,真的就变成了严重的问题。其实处理恰当,就让症状自然流动,孩子会自我调整的。

我最近时常回想起我小时候的成长经历,才想起我的语文是从四年级开始有所提升了,是从语文老师让背书,当时有个同学背书很厉害,她刚好在我旁边,我们就一起PK和帮对方背诵,让我慢慢地开始对语文不那么恐惧了,五年级其实还不会写作文的,六年级才开始学阅读理解…另外,我绝对是有点严重的感统失调,如果放在现在标准,我可以被诊断为:多动症或注意力缺陷。

但幸好,我遇到不少慧眼识人的老师,愿意反馈我的优点给我父母,然后我爸还直接反馈给我,她们都给予了我肯定和鼓励,自然就让我这些症状基本上不怎么影响我,然后我反而在六年级成为乡镇第一名进入了我们当地最好的初中,虽然后面紧接着产生了一些不适应等问题,但都由于我爸的相信和放手,让我感受到暖暖的爱和支持,让不知道如何处理适应问题的我得以危险线进入高中部,不停起伏和挣扎,幸运地进入大学了,但一直都没啥自信,还是老师们在大二时问我的一句:“怎么奖学金没有你啊?明明你是最有实力的…”然后,我大二大三都拿到了奖学金……

回想求学路,我真的是幸运!遇到了一批又一批的好老师,我才能蜕变成今天的我。感恩!

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