也许 ，我们谁也无法走出自己的童年……
最近身体处在闲适安逸的生活里，心却久久不能平静下来。
那一日，我随爱人去书店小憩，满目琳琅的书籍瞬间淹没了多日积攒下来的疲惫不堪，扑面而来的书墨香气顿觉心旷神怡。
和爱人左看看，右转转，二人如孩童般穿梭在书林间，寻一本自己喜欢书，但久久没有收获。
一抬头，曹文轩老师的著作《草房子》一书映入眼帘。
起初觉得唯一不同的地方就是在黑白分明的书堆里，亮眼的金黄色封皮显得有些格格不入。
捧在手心里，细看封皮上憨状可掬的“八大金刚，”我的思绪瞬间被带回到童年的漩涡里…
小山坡、小土堆、小摊贩、小风车，小当家、还有邻家小白衣裙、小鼻涕虫。久久不能释怀。
这一刻，我才深深的体会到那句话：也许 ，我们谁也无法走出自己的童年。
有的人，用一生治愈童年，有的人，靠童年治愈一生。我的童年寥寥几笔就可概括，不值一提，那是我的事，和别人没有关系。但《草房子》里的童年，却是值得被每个人珍惜和铭记的，草房子不一定所有孩子都居住过，但每一个孩子或多或少能从《草房子》的故事里搜寻到属于自己的恰同学少年。
读一本好书，就是和许多高尚的人说话，在物欲横流的嘈杂大人世界里，或许高尚称呼“高大上”更贴切一些；孩子们在“高尚”的世界里浑然不觉，大人们在“高上”里纸醉金迷。
社会节奏不断加快，高尚很多时候都被庸碌的现代人抛之脑后了，高尚就好像自己身后的那个小跟屁虫，离不开，但也不会时刻都能想起来。
说了这么多废话，接下来，请允许我带大家一起，近距离的感受一下草房子。聆听我心中、我眼中《草房子》的故事。
故事发生在一个叫油麻地的小世界里：
油麻地是一个不起眼的小村落，相比之下，这里的房屋建筑却十分讨喜，它们就是村里清一色的茅草屋，这些茅草是居民们从三百里外海滩上打来的，每一根茅草都长的很有韧性，无论风吹日晒，雨雪侵袭，仍可谓风采依旧，经久不朽，和油麻地的孩子们一样，看似弱不经风，实则骨子里透着大人般的倔强。
这里的草房子的冬天是温暖的，夏天是凉爽的，如今虽然草房子已经消逝在历史的长河里，但《草房子》永远屹立在每一个读者的心中。
说起油麻地，必须要说油麻地小学，它是油麻地最引人注目的地方，草房子的故事也是围绕油麻地小学开展，这个不起眼的小学校里，藏着我们的童年！
《草房子》故事的主人公名叫桑桑，这个邻家男孩，大眼睛调皮中透露着一丝可爱、捣蛋里弥漫着一丝勇敢。他用一根断尺作为交换，摸了让全村朝思暮想的“秃鹤”也就是陆鹤同学的秃头，还是两次！要知道屠夫一斤猪肉都换不来一次！
贪吃鱼虾的桑桑，偷来母亲蚊帐美滋滋的钓了三斤鱼虾，大快朵颐后，晚上又和蚊虫上演了一出无间道，肉搏战后，身披红袍。
村里有个姑娘，长的好看又善良，眨着迷人的大眼睛，辫子粗又长，班里转学来了一个好看的小女孩，叫做纸月，我们的桑桑在月黑风高的放学路上勇敢打击骚扰纸月姑娘的“强敌”，最后成为纸月姑娘护花使者，奈何天公不作美，还没来得及和纸月“花前月下”，纸月就消失在人海。儿时懵懂无知的思念，最终只得寄于明月，伴随着岁月消逝，一切都了无痕迹了。
油麻地上有白雀姑娘塞若天仙，下有蒋一轮先生望月怀远，我们桑桑同学妄凭一己之力以图勾连天地，但仍旧抵不过最后有缘无分。
蒋一轮老师满腹经纶，然一纸相思终成灰，曲过人散，衷肠难诉，唯有笛寸断。
而我们的白雀姑娘，也是爱恨一场空，爱可悲，情可叹。桑桑也只得各自祝福，再无他法。
桑桑一直被认为是一个没有是非观念的孩子。为了捍卫油麻地最没有“是非观念”的土地，大奶奶亲率鸡、鸭、鹅三路大军开启了“复仇”之战！在一片咕咕咕，嘎嘎嘎，咯咯咯的号角声中，油麻地第一次史诗级战争打响了！自古忠孝难两全，主人公桑桑在两方人马间全力周旋着。
有些人死了，他还活着，很多战争真实目的我们不得而知，但死亡，既可以称为是战争的附庸，亦可称之为战争的结局。
死亡的意义到底是什么？我们不得而知，唯一能做的就是好好活下去。而爱，才是人活着最幸福的事情，就好像在油麻地小学的那片艾地里，种满了“爱”。也是这片爱，让这场史诗级战役划上了一个句号。
古有大宅门粉墨春秋，今有油麻地杜家大红门意气风发，然而一个家族创业与兴衰的历史过程并非一帆风顺的。桑桑看着干净的杜小康骑着自行车在田野中疾驰而过，无比羡慕，看着课堂和剧场上趾高气扬无比嫉妒。最后杜家由盛转衰，桑桑也无比落寞。红门曾经门庭若市，如今门可罗雀，桑桑眼角的泪滴，和这个家族一起消失在尘埃中。
人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺，此事古难全。活蹦乱跳的桑桑脖子上突然生出一颗肉瘤，桑桑渐渐的变得沉默了，生命的最后，他选择为世界做最后的贡献，他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；为羊为牛为鸽子为麻雀们做他力所能及的事情；他背着妹妹去古城墙上听风唱谣，最后那个能放“很久很久”的书包成为他的手办，让我们和桑桑一起带着它，去感悟生命的美好，童年未曾走远，它在《草房子》里等着我们，你不来，它不走。
还等什么？快去看！书名《草房子》，作者曹文轩老师
我认为这是一部全龄阅读的书籍，每一个年龄层面都有不同的思想感悟，希望大家来阅读
