如果你对“新一代信息技术”“智能装备制造”“人工智能”感兴趣，如果你在大学期间想参与对外交流项目，这场直播干货满满！6月14日，北京信息科技大学教务处处长米洁教授、北京信息科技大学国际交流合作处副处长兼国际交流学院副院长胡章钰老师做客北京日报“决胜高考”直播间，深度解析2022年招生政策、特色专业、学科优势等内容。
以下是本次直播的图文实录
一、学校概况
1.历史与现状
学校的办学历史可以追溯到1937年，1958年开办本科教育，2003年由原机械部所属北京机械工业学院和原电子部所属北京信息工程学院合并组建，是一所以工为主，工、管、理、经、文多学科专业协调发展、北京市重点支持建设的高校。
学校现有全日制本科生10569人，研究生2426人，留学生130人；专任教师1038人，69.48%的教师具有博士学位。学校现有39个本科招生专业，一级学科博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点13个，6个专业硕士学位授权类别。
2.学科引领
学校以服务国家和北京市战略为导向，聚焦国防领域、北京市“新一代信息技术、智能装备制造、人工智能、软件和信息服务”等高精尖产业战略需求，对优势学科开展集群建设，构建了辐射全部一级学科的信息特色学科群。
3.专业布局
学校共39个本科招生专业，覆盖工管理经文5个门类，其中国家级一流专业14个，国家级特色专业4个，教育部卓越计划专业3个，教育部综合改革试点专业2个，以及一批北京市一流专业和特色专业。信息相关专业占比达60%，专业质量高，信息特色鲜明。
4.优质课程资源
学校现有国家级一流课程3门和一批北京高校优质课程、北京高校课程思政示范课程、北京市精品课程、创新创业金课等优质课程资源；一批课程在中国大学MOOC等平台上线，同时面向学院路共同体、卓越联盟校、沙河高教联盟三大联盟成员校开课。
5.科学研究
科技创新优势突出，在新一代信息技术、智能制造等领域取得突出成绩。承担了包括国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划项目等一批国家级重大项目。科研总经费突破了8.5亿，拥有省部级与行业重点科研机构29个，依托信息优势，与央属学校共建5个高水平科研平台，服务首都建设和发展，有利支撑了本科教育教学水平提升。获国家科学技术奖5项。
6.实践基地
学校拥有实验中心（实验室）、实训基地38个，校外人才培养基地100余个。其中，2个国家级实验教学示范中心，1个国家级校外实践教学基地，1个国家级工程实践教育中心，13个北京市级教学基地，学校入选北京市深化创新创业教育改革示范高校，大学生创新创业基地入选北京高校大学生创业园高校分园。
7.名师团队
学校拥有首批“全国高校黄大年式教师团队”、“国家级优秀教学团队”、教育部“长江学者与创新团队”和一批北京市“教学名师”、“优秀育人团队”等，以优秀的教师队伍支撑构建高质量教育发展体系。
8.培养成效
长期以来，北京信息科技大学始终保持高质量培养理念，曾获得1项国家级教育教学成果二等奖，40余项北京市级教学成果奖，教学研究成果丰硕。
学校人才培养成效显著，学生创新实践能力强，信息特色鲜明。足球机器人“Water队”5次荣获RoboCup机器人世界杯“中型组”比赛世界冠军，我校在各类机器人赛事中获得国家级一等奖100项，其中冠军29项。中国高等教育学会发布的“全国普通高校大学生机器人竞赛指数（本科，2021版）”，我校获奖数量排名第一，自2019年指数设立以来，我校连续三年排名第一。
2021年6月18日，中国薪酬网发布了《2021中国高校毕业生薪酬指数排名》，在全国高校排名 第33位，学生社会竞争力强，深受社会欢迎。
二、培养理念
1.培养高素质应用型创新人才
学校准确把握教育事业发展新形势新任务，把服务国家、首都、行业需求及学生全面成长需要作为办学根本出发点。致力于培养政治坚定、道德高尚、基础扎实、专业精深、素养全面、身心健康，具有较强实践能力、创新意识与国际化意识、德智体美劳全面发展的高素质应用型创新人才。
2.全面推进德智体美劳全面发展
坚持立德树人，构建德智体美劳五育并举的人才培养体系。将思政教育贯穿人才培养体系全过程，构建大思政一体化育人体系；开展大类培养与个性成长相结合的培养模式；通过丰富多彩的体育活动，让学生拥有健康的体魄；成立美育中心，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操；出台本科生劳动教育方案，劳动教育与专业教育、创新创业教育、社会服务相结合，让学生在劳动中体验创造价值和成长乐趣。
3.顶层设计开展教育教学综合改革
学校发布《北京信息科技大学关于进一步深化教育教学改革 全面提升本科人才培养能力的指导意见（（2020—2025年）》，以制度设计推进十项任务36条改革举措，不断加强顶层设计，推动新一轮教育教学综合改革从理念更新到顶层设计并走向落地实施和质量提升，标志着我校教育教学综合改革进入了新阶段。
三、优势特色
1.坚持面向需求开展专业建设改革
以“互联网+人工智能”为核心，优化提升现有专业结构和内涵，打造信息特色鲜明新工科专业群，深入开展新文科建设。建设人工智能、机器人工程、数据科学与大数据技术等新兴专业；发展自动化类、电子信息类、计算机类等信息特色优势专业；以人工智能、物联网技术等改造机械类、仪器类等传统优势专业；将大数据、区块链等技术融入经济类、管理类等专业建设；以云计算、虚拟现实等技术增强理学、文学类专业服务社会能力。
2.坚持信息特色开展培养模式创新
（1）大类培养、多元化和个性化相结合培养模式
推进大类培养改革，构建“信息引领+优化通识+学科交叉”的大类培养模式，让学生既掌握扎实的专业知识，又具有深厚的人文素养。创新多元人才培养模式，深化卓越计划、特长班、实验班、国际联合培养项目等各类创新人才培养模式改革，探索面向创新人才的“勤信实验班”培养模式改革。瞄准学科专业发展前沿和产业需求，将科研实力、行业特色与专业建设相结合，广泛开展研究性教学，给予学生学习更大的选择权，允许学生自主选择专业和课程，培养卓越创新人才。
（2）勤信实验班人才培养模式各具特色
l 人工智能实验班：依托美国密苏里大学，采用“双语教学+国际教材+外教”，形成国际特色本硕连读培养模式。
l 机器人工程实验班：依托机电测控教育部重点实验室，将科研项目贯穿培养过程，推动生产实习+企业联合课程的现场浸入式培养模式。
l 计算机类实验班：依托中国电科十五所、TRS等信息类科研机构和企业，实施分层项目式培养模式。
l 智能感知工程实验班：与清华大学、美国奥克兰大学、NI公司、先进光电子技术国际合作联合实验室等国内外知名高校、企业和科研实验室深度合作，构建科教深度融合专家协同教学的育人模式。
l 电子信息类实验班： 一生一策，打造行业领军人才，依托“中兴通讯”“悦成移动互联网孵化基地”等国家级和省部级校外人才培养基地，全程采用项目驱动式和“双导师制”培养模式。
l 智能会计实验班：信息技术深度融合，将机器学习、区块链、云计算等融入培养体系。全面实施导师制、研讨式小班教学模式，依托MPACC(会计专硕)教学资源，为学生提供各种实践创新训练。
3.坚持信息技术和教育教学深度融合
将信息技术和教育教学深度融合，打造一大批“金课”资源，建设150门信息特色优质课程，打造适应学生自主学习、自主管理、自主服务需求的智慧教室、智慧教学管理、智慧校园等智慧教学环境，为学生自主学习提供舒适、共享的交流空间。通过智慧学习空间突破传统教学组织形式和时空限制，推进“线上+线下”教育教学模式常态化，实现线上线下学习无缝切换，形成“人工智能+教育教学”新形态，激发学生学习动力，助力学生快乐学习。
4.坚持构建创新创业教育新体系
学校着力强化学生创新实践和创新创业能力培养，在专业教育中融入实践创新项目、企业家课堂，用真实工程环境锻炼和提升学生创新实践能力，极大地开阔了学生的专业视野。项目式学习贯穿四年学习过程。建立完善的项目体系，包括开放实验、大创项目、实培计划，覆盖各专业各年级的学生，支持多学科交叉融合组建队伍，参加高级别竞赛。校企深度合作，拓展学生实践创新平台，开展实战项目研究，参加高水平竞赛。
5.学生的创新实践空间丰富多彩。依托北京高校大学生创业园北京信息科技大学高校分园和大学生创新创业基地，开展“创新创业训练营”；依托2个教育部重点实验室，开展暑期“科研训练营”。增设以实践创新为主线的夏季学期，开展训练营、实战项目、企业家课堂等，为学生提供丰富的个性化发展空间。
6.沙河高校联盟优势资源共享
学校新校区位于北京昌平区高教园区，学校是沙河高教园区高校联盟单位之一。联盟成立教学工作委员会，我校与北航、北师大、北邮、中财、中矿大、外交6所央校共享优质教学资源。
新时代下，北京信息科技大学鼓足信心、乘势而上、再启新程，建设信息特色鲜明的高水平应用型大学，努力交出服务国家发展战略和首都经济社会高质量发展的优异答卷。
北京信息科技大学对外交流与合作
一、学校对外交流概述
近年来，学校将服务国家总体外交、“一带一路”倡议以及北京“四个中心”建设等与学校的国际化发展相融合，国际化整体水平不断提升。学校已与国外100余所大学建立了校际合作关系。他们涵括了美国、英国、德国、法国、意大利、俄罗斯、瑞典、爱尔兰、加拿大、波兰、以色列、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等二十余个国家和地区的高校，形成了本、硕、博与长、短期相结合的全方位、多层次的对外合作交流体系。目前面向学生的交流项目主要有：
一是长期交流项目，例如：列入高考统招计划的北京市教委外培项目、“2+2”双学士学位项目、“3+1+1（2）”本硕连读项目、一学期/学年交流项目、研究生联合培养项目等。
二是短期交流项目，学校提供有前往英国剑桥大学、美国加州大学伯克利分校、日本东京大学、以色列本古里安大学等世界名校的短期交流项目以及组织学生赴海外名校的寒暑假实践团组。
学校设有北京市高等学校菁英奖学金及校内学生公派出国学习奖学金，用于资助学生出国交流学习，无论是长期项目还是短期项目，每年均有在校学生获全额资助赴国外进行交流学习的机会。
学校除了为学生搭建学习交流平台，大力支持学生出国学习交流外，针对教师，我们也是积极创造条件，努力搭建优质教学、科研合作平台，大力支持教师参加国际交流，提升教师的国际化水平。
一是不断整合优质办学资源，搭建与国外高水平大学开展科研合作的渠道和平台。2008年的时候，学校就与英国剑桥大学、清华大学成立了国际联合实验室，该实验室还获批了教育部、国家外专局的 “高等学校学科创新引智基地（111基地）”，这也是目前市属高校中除了北京工业大学之外唯一获批111基地的市属高校！另有还有三个重点实验室被认定为北京市国际科技合作基地。
二是学校积极引进高水平外国专家来校承担教学及科研任务，与国外大学开展互访讲学、科研合作、培训进修等教师层面的交流与合作，为提升师资的国际化水平、打造一支适应国际化办学需要的师资队伍提供了充分的保障。
三是加大对教师出国交流的支持力度。在出现疫情以前，学校每年都派出大批教师到国外合作院校进修、访学或开展学术交流活动，例如，2019年，学校累计派出赴国外交流访问、参加国（境）外培训干部及教师共计141人次。自从出现疫情后，教师实际赴国外交流确实受到了一些影响，但学校也一直在积极地为教师线上开展国际交流活动创造条件，前年和去年连续两年与英国剑桥大学合作，为专业骨干教师开展了以“青年教师综合能力提升——教学/指导及国际论文发表”为主题的线上培训课程，每年遴选30名骨干教师参加。此外还专门为外国语学院教师定制了线上“翻译专业能力提升”研修班，邀请翻译界著名教授讲授口译、笔译等 10 个主题的内容，受到参加培训的老师们的一致好评。
学校设有国际交流学院，招收来自世界各地的来华留学生，到我校攻读学士、硕士学位以及学习汉语，已有45个国家和地区的留学生留学我校，毕业的国际校友遍布世界各地。学校构建了具有“学校特色、国际视野、时代特征”的国际学生教育体系，来华留学生教育的规模和层次不断提升，并获批北京市“一带一路”国家人才培养基地。
二、学生对外交流项目介绍
1.外培计划项目
学校每年面向北京市招收外培计划学生，列入高考统招计划，在本科提前批B段录取。被录取的外培计划学生是由我校与美国奥克兰大学联合培养，采取“1+2+1”培养模式，即一年级在本校学习，达到奥克兰大学入学要求的学生将在二、三年级赴美学习，四年级再回到本校完成本科学业。这个项目是最早一批入选北京教委的外培项目，往年招生名额是24人，具体涉及到的招生专业有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、测控技术与仪、光电信息科学与工程、电子信息工程。今年具体的招生人数可能会有变化（机械3人、测控2人、光电2人、电信4人，共11人），最终数据请大家以学校本科招生网及北京教育考试院公布的为准。
这个项目的优势在于：学生完成本科阶段的学习后，如果达到了双方院校学位授予条件的学生，可以获得我校及奥克兰大学的双学士学位，这个在北京市属高校中外培项目中是非常难得的，只有我们学校和二外的外培项目可以授予中外双学位。另外，外培项目学生在美国奥克兰大学学习期间的学费是由政府专项经费支持的，学生只需按我校各专业学费标准交费即可（4600元人民币每年），同时政府还提供一次往返旅费。当然报考该项目对于英语高考成绩也有一定的要求，需要达到110分。
说到这里，我想稍微多介绍一下我校与美国奥克兰大学的合作情况。我们与美国奥克兰大学的合作已有10多年的历史，除了与他们合作外培项目外，我们还开展本科生的3+1+2本硕连读培养项目、研究生的1+1+1双硕士学位联合培养项目，以及博士生的联合培养。目前两校联合培养的学生人数累计超过200人。有的同学硕士毕业后直接在当地企业就业，有的同学继续读博士。目前我们还与该校举办了联合培养电子信息类硕士研究生的合作办学项目，该项目是2020年底获得教育部批准，今年开始首届招生，后面我会再详细地介绍这个项目。
2.双学士学位项目
在“2+2”双学士学位项目中，学校相关专业在读本科生在我校完成本科阶段前两年的学习，符合项目录取条件的学生赴国外合作院校进行本科阶段后两年的学习。我校与国外合作院校互认学分。在完成本科阶段的学习后，符合双方院校学位授予条件的学生将获得我校及合作院校的双学士学位。
目前所有学院基本都有一个双学士学位联合培养的国外对接大学，有的学院更多，像经济管理学院、信息与通信工程学院、计算机学院、机电工程学院、自动化学院等都有3-5所国外联合培养合作的高校。鉴于后疫情时代，国际环境的复杂多变，我们目前还在拓展与俄罗斯、德国、英国、意大利、瑞典、芬兰、波兰等国家的联合培养项目，同时也在与东盟国家的马来西亚、泰国、印度尼西亚等国开展师生对等互换的交流项目。
针对学校的一流专业和实验班，如自动化学院的“人工智能”实验班，我们将支持学院全方位开展与美国密苏里大学的合作，从师资、教材、培养方案等等进行对接，打造不出国的联合培养项目！另外，像机电学院的“机器人”实验班，学校也将在“十三五”支持的基础上，加大对学生出国参加国际比赛的支持力度，全力助推学校特色专业的发展和提升。我们在“十四五”期间，还要加大与国外高校全方位、多渠道的合作，力争实现全校所有的“一流专业”和“实验班”在国际化发展上的国外大学对接有目标、师资上水平，发展有方向，把国际化的合作与联合培养做深、做实！
3.本硕连读项目
在“3+1+1（2）”本硕连读项目中，学校相关专业在读本科生在我校完成本科阶段前三年的学习，符合项目录取条件的学生可在第四年赴国外合作院校进行为期一年的学习。在这一年中，学生除完成我校学士学位所需的剩余课程之外，还可以提前进行硕士课程的学习。完成本科阶段的学习后，符合学校学位授予条件的学生将获得我校学士学位证及本科毕业证。符合项目硕士入学条件的学生可直接录取为国外合作院校的硕士研究生，硕士阶段的学习时长为一年至两年。成功完成硕士阶段学习，符合合作院校硕士学位授予条件的学生将获得该校的硕士学位。
由于“2+2”双学士学位项目，合作院校之间对接的时间比较长，因为双方要对接培养方案、学分和课程等，而且还要经过两校的学位委员会的审批才能签署最后的联合培养合作协议。因此，为了给同学们出国深造提供更多的机会，使出国学习更加方便，我们几乎与所有的国外合作高校的合作都可以从3+1的交换做起，而且在与国外高校合作几年后，双方互相了解之后，我们再把项目拓展到本科生的“2+2”和研究生的“3+1+1（2）”，因为有了合作基础，所以在进行学位项目的合作双方对接起来就会更加方便！还有的高校，对接收的我校的学生很满意，在学生继续读研上给予了更多的优惠政策，如根据最后一年在国外高校的学习成绩，可以不要托福或GMAT或者GRE的成绩，直接录取，还会提供一定数额的奖学金支持等等。
4. “3+1”本科生交流项目
在“3+1”本科生交流项目中，学校相关专业在读本科生在我校完成本科阶段前三年的学习后，符合项目录取条件的学生在第四年赴国外合作院校进行为期一个学年的学习，互换课程成绩合格、符合学校学位授予条件的学生将获得我校学士学位证及本科毕业证。参加“3+1”项目的学生在同等条件下可被交流院校硕士项目优先录取。
5.研究生联合培养项目
学校相关专业在读硕士研究生可申请赴国外合作院校进行学习，学习时长为三个月至一年半。学校认可学生在国外大学学习期间取得的学分，符合双方院校学位授予条件的学生还可获得我校及合作院校的双硕士学位。参加研究生联合培养项目的学生还可获得国外合作院校博士项目的优先录取。
上面提到的各种项目中，除了外培计划项目是纳入本科统招计划外，其它项目都是在学生入校后可根据自己的专业特长和兴趣爱好报名，通过学校选拔后进入联合培养项目，包括这里说的研究生联合培养项目也一样的，但是在2020年底，我们学校获批了一项教育部的中外合作办学项目——我校与美国奥克兰大学联合举办的电子信息类专业硕士研究生培养项目，这个项目的招生是纳入全国硕士研究生统招计划的，也就是说需要在考研填报志愿时填报，不是在入校后选拔。该项目的学制是三年，学生学习期间可以前往奥克兰大学交流或者攻读其硕士学位，享受学分互换、学费优惠、GRE免考等优惠政策。目前，该项目也是市属高校中唯一的一个研究生层次的中外合作办学项目。
6.一学期/学年交流项目
学校相关专业在读本科生和硕士研究生可申请赴国外合作院校进行时长为一学年或一学期的学习。学校认可学生在外学习期间取得的学分，并计入学生本人培养计划中的应修总学分。
7.短期学分交流项目
学校在读本科生和硕士研究生可在暑假期间申请赴国外的合作院校进行夏季学期（暑期学校）课程的学习，并获得该校的课程学分，项目院校以欧美知名院校为主，项目时长一般为1-2个月。
8.短期实践项目
每年的暑假或寒假，学校会根据各学院和学科专业的需求，为在读本科生和研究生提供赴美国、英国、德国、日本等国知名院校参加为期2-3周的短期实践项目。
三、异域学习成果介绍
近年来，学校每年的寒暑假都会举办走进世界名校的实践项目，如与英国剑桥大学合作举办的大数据3周项目、与德国亚琛工大合作的针对卓越工程师培养的“德国工业4.0”暑期项目，同学们会去参观宝马、奔驰的汽车生产线，感受德国制造。与美国加州大学欧文分校合作的“summer school”学分项目，与加拿大麦吉尔大学合作的暑期学分项目，以及与日本早稻田大学合作的“创新创业人才培养实践项目”等等。虽然，由于疫情学生线下出国带来的一定的困难，但是我们也给学生提供的丰富的线上项目供同学们选择。而且，学校每年都会给优秀学生提供全额奖学金的支持！学校每年的春季3月份，会组织国际交流宣传月，邀请国外合作院校来校向同学们介绍长短期留学项目，从申请、到资助等等逐一现场解答同学们的问题。我们也期望给同学们提供更多渠道、更多形式的国际交流平台，开拓视野，了解世界，走出国门宣传我们的国家，讲好中国故事，向世界展示真实、立体、全面的中国！
以上内容就是北京信息科技大学直播实录，北京日报客户端特别推出“决胜高考”直播栏目，介绍2022高考最新、最重要的资讯，并邀请各高校重量级专家进行解读，敬请关注！
