很多题目是直接的，不用拐弯
所以重点就一个：积累
而关于积累，我的经验就是阅读，大量的阅读
我初中的时候特别喜欢读书，当时读过的书几乎占我到现在为止总阅读量的七成
所以我从初中起语文就不差，作文有被老师打过满分，经常当范文在课堂上念
到高中语文课都不怎么听的，但不管怎样考，分数从来不会下一百分
就是阅读积淀的作用
关于英语阅读的经验，是我大学时才理解的，初高中基本就是巨量做题，题海战术
到大学，发现考试和分数没那么重要了，我才有时间静下心来慢慢阅读英语文章
阅读之后发现许多曾经恐惧的英语文章其实很简单，也很有意思
语文不清楚，不过英语我就是活生生的例子，高二期末考试英语36分满分120，那时候的我对于英语真的是一窍不通，后来到高考我英语86分（那年英语很难），总结下来学好英语没啥诀窍就是一个字“背”，不管三七二十一，所有英文课本全部背完，因为英语毕竟是一门语言，有些句子你熟悉了做题目顺嘴就能说出来，当年我们学校外教，我拿着题目去问她问题，她告诉我她知道这条题目选什么但是不知道为什么这么选，这就是语感，所以英语差完全不用担心，只要你有决心把书都背完，考个中上的分数不是问题。
您好，我是高校老师，很高兴回答您的问题。高中语文和英语两门学科都是非常重要的，分值也比较高，高中阶段如何拔高两门学科成绩呢？我结合自身体会，提几点建议，希望对你有帮助。
01、语言类学科要多阅读，多熟读一些经典文章
语文和英语都是属于语言类学科，两门学科功夫都要下在平时，靠短期临时突击很难有效果。具体来说，平时要注重积累，多阅读，熟读一些经典文章，比如课本中的文章还有真题中的一些经典文章等。我高中阶段无论是语文还是英语，课本中的文章基本都熟读了，每天早上花一些时间读读课文，时间久了自然就有语感了。
02、结合真题掌握考试重难点
高中阶段的学习更多的是为应试服务，所以要高度重视历年真题，结合真题掌握考试重难点。高考的历年真题要多做做，找出规律性的东西和考试重难点，这样的学习更有针对性，效率也更高。
03、适当多做一些习题
虽然语文和英语课程不像数学等学科一样要花大量的时间做很多题目，但是必要的习题练习是必不可少的。只有通过适当做一些习题，才能知道考试考什么，怎么考，才能找到考试时的状态和感觉。
04、找出自己的短板并努力提升
通过做题找出自己在课程中的短板并努力提升是很关键的。比如说，如果你英语的听力部分不行，那就要多练习听力，争取有所提高；语文的写作部分不太好就要多看一些范文，自己平时多写写。总之，哪里不行补哪里就对了。
结束语
语文和英语科目是需要长期积累的课程，短期的突击未必有很好的效果，所以平时就要加强阅读，注重日常积累，同时要结合真题掌握考试重难点，适当多做一些题目。只要你肯花时间，两门学科的成绩一定会有提高。
朋友们还有更好的建议吗？欢迎留言分享。
我是高校教师，爱聊教育领域话题。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。
高中英语提分从零基础一直到140，都是有成熟的方案的。
一进入高中就要把自己当作是零基础的学生，摆正好心态，在这个阶段一定要抓紧时间把整个高中的3500词全部背完。
高中英语的基础分数非常好，满高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考卷子保底能够拿到80分以上。这是完全不会语法的英语零基础的学生都可以达到的水平。
相反的，如果进入高中以后，没有及时的把高中的单词背完，那么不管英语在初中的时候有多好，进入高中都有可能考出非常低的分数。
我个人的教训就是，我中考英语140多分，可是整个初三毕业的暑假都在玩，把时间都浪费掉了，结果高一开学考了40多分，被家长打个半死。
初中和高中的英语难度值差别太大了，要求的考试内容区别也非常的大，所以学习方法和初中要有一个转换。
掌握快速背单词的方法
我进入高一以后的第1次考试，英语分数是40多分，但是仅仅一个月的时间，我的英语成绩就到110多了。这里我就用到了一个非常常用的记忆方法。
这个方法是睡眠记忆法，是由高考英语状元廖唯伟在10年前免费公开发布到网络上面的方法。我比较幸运的就是在他公开这个方法没多久，我就已经看到这个方法。
按照这个方法做到一背四复习，可以比较轻松的做到每天只花一个小时的时间，就记住100个单词。这样一个月就能够记住高中英语3500词。
方法的链接，我有收藏，有需要的可以关注，我并在私信中回复我，睡眠记忆法，自动回复机器人会把链接发送给你。
背完单词的进阶学习
虽然第1次月考，我的成绩就逆袭到110多分，但是高一的110多分实际上不是很好的水平，只相当于高考卷子拿到80分的水平而已，也就是说高一的卷子难度普遍是低于高考的真实水准的。
高一和高二之间又有一个两极分化的过程，是英语学习的分水岭，如果不在高二到来之前转变学习方法，那么到了高二以后，英语成绩一定是会下降的。
高考是考理解的，但是单词只是影响理解的其中一个因素。高中阶段所学的英语单词是英文中的常用单词，常用单词是可以相互组合形成各种词组短语和固定用法的，这就好像我们汉语的常用汉字可以相互组合形成各种比较长的词语或者成语一样。
词组短语在英语的日常表达中，占据大概40%的比例。高中的英语考试已经达到了英语日常交流的水准，因此不可避免的一定会在试卷中遇到大量的词组短语和固定用法。
词组短语和固定用法整理的最好的是《高中英语1.5万考点》。 总共只有72页，但是把高考中所有可能考出来的词组短语和固定搭配，全部都整理出来了。
官网每年有发布，针对高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。包括刚刚考完的，2020年的高考真题命中率也是98%左右。
同样可以结合睡眠记忆法进行记忆，能够记住50%以上的内容，一般高考真题卷子能够拿到130分以上，如果想上140，那就努力记住80%以上的内容。
挑战145以上的高分还需要这么做
同样是英语水平很高的同学，除作文部分以外都拿到满分的情况下，英语成绩一般市在135~145之间。
也就是说在高考中作文改卷的分数波动非常大，即使是顶尖的学生，作文仍然有可能被扣5~15分。
造成这种原因的决定性因素是由于高考作文改卷是看字给分的。不要认为那是高考改卷，老师就会很认真。
实际上高考作文改卷阅卷老师的时间只有5~10秒钟，每天上万份卷子要批改，以人的情绪的波动以及人的精力的角度去思考，你很容易理解，为什么老师在批改高考作文卷子的时候会这样草草了事。
所以，作文练字是非常关键的，字写得好看就有机会拿到高分。我的高考英语成绩是143分，考入了同济大学，英语当时在县里面是排第一的当时的省第1名是149。我和他的差距就是在字迹上面。
在我那个时代，还没有衡水体这种说法。那个时候英语作文拿高分一般要写圆体或者写花体，写这种字体非常难，很容易写的潦草草真正，写得好的人写的像书法家那样子的，水平是很容易拿到高分的。
现在都以衡水体作为标准，所以在写作文的时候，一定要用衡水体把字迹写工整，写到书法家或者是印刷机的水平，这样才有可能在高考中在作文这一块拿到高分。
高考语文提高指南
根据大纲要求，高考语文一共会考察学生六方面能力：识记、理解、分析、鉴赏、表达和探究。
1.识记最容易拿分，只需下功夫把必背古诗词、易错字和多音字等知识背熟即可，没有其它捷径。
2.比较难的是理解，理解需要学生找到关键词或关键句，并能对其解释。
一方面理解需要学生有不错的阅读量，另一方面理解又是后续4个能力的基础，没有理解谈不上分析鉴赏。
突破理解可以从文本类型和结构入手，如议论文，即便洋洋洒洒几千字，核心结构无非“论点+论据”。论据是为了论点成立所阐述的证据，论据常用的也就几种，如科学实验、名人故事等。
论点的重要性大于论据，阅读时可采取“着重看论点，粗略看论据”的方式。
高考考察的文本类型以及特点，你的语文老师会更清楚，可以找时间，到办公室向他请教。
学会技巧后，还需要一本本书堆砌起来，才能切实提高理解能力。可以了解一些语文的高考状元，他们课外阅读量都是相当惊人。
3.把理解突破后，后面几个能力就不难。
分析无非是在理解的基础上，把要点按一定结构梳理清楚；只有彻底理解，才知道作者的观点和态度，鉴赏表达探究，自然不成问题
高中英语提升指南
相比语文，英语重复考察的知识点更多些，无非是把单词或主人公换一换。
只要掌握出题者的想法，英语考试基本就稳了。
推荐一个方法，把近十年高考英语真题背一遍（有时间可以背更多）。如果你恰好是高一，那到高二估计就能倒背如流。
这方法有3个好处：
- 更高效率的记忆单词。孤立，上下文毫无逻辑的记忆单词，是大脑不喜欢的方式。
- 掌握出题规律。每年考来考去的内容都是相似的，如介词用法、固定搭配等。
- 积累写作素材。英语真题里，有很多优秀的句子和案例素材，直接背下来，写作套用即可。
总结
不管是英语还是语文，其实都特别强调“理解”，而强悍的理解能力需要日积月累，才会有明显提升。
再好的应试技巧，没有基础的阅读量，都是没有用的。
除了上述技巧以外，还补充两点
- 大量阅读英语原版书籍，小说也没问题，如《哈利波特》
- 大量阅读语文课外书，网络小说除外，网络小说虽然有精品，但大都写的浅显易懂，不能精进读者的理解能力。
我是山水看教育，掌握学习规律，提升学习效率
这个问题，我来回答:高中语文和英语如何拔高？
高中阶段，时间都比较紧张。课目多，难度深，首先要学会时间管理。每个时间段都要有计划安排。合理安排好时间。语文和英语都属于语言类的学科，也是从小就开始学起的，有一定的学习基础。要怎么才能拔高？
拔高就是说要比取得比以前更加的成绩。因为是都需要日积月累的功课。平时就要注意打好基础。掌握所有的知识点。首先要多听说读写，早上头脑清醒的时侯，多记多背。特别是英语，积累字汇量很有必要。可以多看英语原声电影，听英语歌曲及阅读英语小说来培养语感，和对英语的兴趣。
其次是要多阅读。对于语文的写作能力的提高，离不开广泛的阅读。古今中外的经典名著，至少要了解内容。能够读几本最好。英语也需要熟悉课本，能够背下来就更好了。查漏补缺，善用错题本，针对自己易错的地方，重点复习。不懂要多问，直到弄明白为止。还要用各种方法加强记忆，如图表对比，思维导图，或是音乐之类的。
最后，要多归纳总结，举一反三。多做练习，熟悉知识点，平时要对近义词，反义词，及修辞手法掌握熟练。能写各种体裁的文章。还要关心时事，对于报纸上的评论写法要了解和运用。
总之，语文和英语做为主课，对考试的影响很大。一定要重视，并有信心，相信自己能学好。对于语文，多掌握相关知识，要求记忆背诵的东西一定要熟记。多阅读，多练习和多写多改，提高自己的文学素养和表达能力；
英语要多听说读写，多读多听，培养语感，多记单词短语。对于好的文章最好能够背下来。自己培养英语环境，多看英语原声电影，听歌曲，看小说，主动和老外对话等等。希望我的回答，能对你有用。
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语文高中阶段了，确实有点困难。不过可以利用平时加大阅读量拓展知识面。同时巩固好基础的知识。拔高要看孩子现在的情况如何？不是说能拔高就拔高的，毕竟时间有点短。来不及。
英语也就是提升词汇量，加大阅读理解能力。相应的写作也会有所帮助。同时，语文的水平决定着英语到底能有多高。
英语的拔高非常简单。英语只不过是一门语言。不会自己母语的学生，基本上是很难见到的。既然学会了自己的母语，再学一门语言应该不会是什么事儿。
可以简单地把英语当作汉语的一个方言。这样就不必再为单独建立一套英语语言系统而费力操心了。因为汉语不是拼音文字语言，所以不可以与英语等3000多种拼音文字语言相提并论。
简单说，汉语和中文的文字在形态上是更高级的一种语言，所以把英语纳入汉语的麾下不成问题。汉语在历史的发展过程中，已经把许多民族的语言和地方的方言尽行纳入了自己的麾下，比如满语蒙语，南方各地区的方言，等等。
拔高英语的第一个做法就是要把学习英语的顺序摆正。应该【先学英语】，就是听和说，【后学英文】，就是阅读和写作。千万不要搞颠倒了。像现在的传统英语教学方法，因为把顺序搞颠倒了，所以把95%以上的学生排除在掌握英语的大门之外。剩下的是一步一步走就OK。
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
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