情商，简称EQ，是情绪智商，但并不是智商的一种，和智商不是对立的。
高情商，能帮助我们在遇到复杂情况时，也能游刃有余地处理；而低情商则正好相反，不仅会影响到人际交往，还会影响到日常学习和工作。
最新的研究表明，一个人的成功，只有20%归于智商，80%则取决于情商。美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼表示：“情商是决定人生成功与否的关键。”
而现在的很多父母，只注重培养其成绩，却忽略了对孩子情商的培养。
同事小敏的女儿果果，今年已经十岁了，常常回家和妈妈吐槽，说班里的同学都没人和她玩，没朋友的果果，感到十分孤独。
小敏也很为女生着急，为了能够帮助女儿果果认识到更多的新朋友，缓解果果的烦恼。于是同事们聚会，小敏也经常把果果带上，希望果果能找到机会和同事家的孩子交上朋友。
可小敏并没帮助到果果，反而使得自己也是一度很尴尬。来参加聚会的好几个同事都带着孩子一起来了，小敏还暗自高兴，想着果果说不定可以交到新朋友呢！
大人们忙着扎堆聊天，让孩子们呆在另外一边玩。一开始大家还都在和睦相处，可是孩子们准备玩扮演游戏时，果果认为分配角色不公，直接怼对方：“我才不当随从，你们都长这么丑，公主肯定只能由我来当啊！”
不仅如此，还嫌弃这位同事家房子太小了，玩个游戏都无法放得开，总会磕碰到其他孩子。不仅令其他小孩都说不要和果果玩了，还让尴尬的气氛弥漫在空气中。
而且无论同事们怎么劝孩子，孩子们都说果果太让人讨厌了，也没人愿意和她一起玩。
于是小敏赶紧拉着果果回了家，自己也是很纳闷，自己和老公的人缘都还不错，怎么生出来的女儿情商会这么低呢?
“低情商”的孩子平时有些什么表现呢？又该如何让孩子远离这些表现呢？
一、以自我为中心
情商低的孩子，认为其他人就理所应当该为自己服务，该听自己的。而且别人和自己意见不一致时，就会生气，甚至会恶语伤人；从不顾及他人的感受，只在乎自己。见到别人的东西比自己的好时，还会心生嫉妒。
>家长该怎么办？
教孩子学会分享，学会不侵犯他人的权利。
比如应多带孩子出去和小朋友们一起玩，让孩子学会排队、礼让等秩序，或是让他带着玩具去和同龄小朋友一起玩，并告诉他，好东西要和朋友一起分享，这样别人也会和分享了。
二、喜欢抱怨
情商低的孩子，都比较玻璃心，遇到挫折后总是抱怨，而不是从自己身上找原因，还可能会出现比较极端的行为。
>家长该怎么办？
多锻炼孩子的承受力，不需要对孩子保护过度。
当孩子摔了一跤，让孩子自己去承受痛苦；当孩子受批评了，家长没必要过于紧张；孩子考试得不理想，也不需要过分在意。让孩子明白，他得为自己的行为负责，独自去承受。
情商的培养，无法急于求成，是个漫长的过程，更需家长们的耐心和陪伴，愿大家都养出高情商的娃。
