老师的话，不都是金科玉律，也不都是字字珠玑，句句闪光。为了教育，为了学生，可能也有狠话，难听话，甚至是‘’谎话‘’，粗话，过分的话，一句话，让人听了不舒服，或者是很反感的话，本人认为，这话一定有！因为，教师，不是圣人！

但是，今天再专门的挑起人的记忆，大有不怀好意之嫌。

一是当今教育正处于风口浪尖之中，遭怼之中，此时专提，明显用意不良？

二是提者要么当年学生时代就不是‘’上等良民‘’，要么当今就是‘’枪手‘’，‘’炮灰‘’，别有用心，未恐天下不乱。再次点，也许就是为了凑个热度，赚个‘’昧心赞‘’？

提者肯定做过学生，肯定有不少老师有惠于你，但怎能专拣老师之不足来作文章呢？

要么无知，要么无良，要么…我无语吧！

没看到、未调查就批评上课、站队时小动作的；作业没找到就认定没写的……

其实很多情况只需要多问两句，稍加点耐心，给孩子倾听感、认同感，就能避免青春期躁动、叛逆。何况，从咱小时候亲身经历看，很多上课、队列小动作的，其实是受害者。因为老师很难看到推人的手，却能看到被推后动作明显的那一个！

针对孩子青春期心理变化，家长多数不懂引导，问题是老师也没时间、精力去管。往往“问题学生”交到年级主任等领导手里，要么推回班主任手里，要么停课、记过处理！

不要求老师、主任有专业处理办法，难道不能有专业处理的人吗？

我记得担任班主任过程中，我班曾发生了这样一件事情，我们班的语文老师生病了，新换了一位语文老师。

结果我们班的这位新语文老师，在第一堂语文课是这样说的，我来你们班是学校安排的，不要以为我喜欢上你们班的语文课，如果你们不喜欢，可以向学校反映换老师。

当时我并不知道这件事情，是第二天校长把我叫到办公室拿了一张纸条给我看。

我一看，大吃一惊，那一张纸条上写的是要求换这个语文老师，并且全班有80%的同学密密麻麻签上了自己的姓名。我觉得不可思议，因为这位语文老师教学也不差，并且刚刚才换过来。

后来我找了几位同学了解了情况，才知道了上上面说的经过。

从这件事情中，我做了如下的反思。

作为老师的第一次堂课，应该给学生留下积极、阳光感觉。尽管内心深处真觉学校增加了自己的教学任务，情绪有些不满，也不应该把这个情绪带到课堂上。

对于十七八岁的学生，逆反心理都很强，情绪比较敏感，老师说话不妥，很容易刺激学生产生强的反应。

特别是在公众场合或者公开场合，说话更要慎重，不能因为你的说话内容，引起大多数学生的不满。如果是这样，你今后的教育教学可以说寸步难行。

当然这件事，我也发现了学生的可爱之处。他们怕为难我，也为我考虑，所以直接把申请交给了校长办公室。

在教育教学中，我们对学生说话的语气和内容一定要慎重，要考虑学生的感受。人的天性都喜欢听赞美的语言，好听和温暖的语言都能够让人们心情舒畅，情绪稳定。

就算是学生有错误，哪里做的不对的，也应该是心平气和的告诉学生一些事理，尽量少表达你不对，多表达你这种行为不对。

作为教育工作者，我们不要对学生进行讽刺、挖苦、谩骂。因为这些都不能够很好的解决问题，并且还有更多的副作用和不良影响。

更不要轻易的对学生进行人身攻击和侮辱，否则学生会非常反感并且可能记恨你一辈子。

曾经有这样一个真实的案例，一位学校领导去去查学生宿舍，发现有一间宿舍特别脏、乱、差，于是他说了这样一句话，你们这里完全是个狗猪窝。

结果学生抓住他这一句话不放，还要打市长热线投诉他。还好他反应比较机智，迅速脱身，让宿管老师和其他老师去缓和学生的思想，才把这件事情平息下来。

@静护叶绿

我现在是教师，我也曾经是学生。作为教师，有些话我从来不对我的学生说。因为我知道这些话太伤学生的自尊心，有可能把一个自信心不是很足的学生彻底打趴。

记得我读初二时，有一天上数学课发生了一件事。数学老师是个年轻人，脾气不太好。他常常挖苦那些成绩不太好的学生，班上的同学都不怎么喜欢他。

那天上课，数学老师看到一个成绩不是很好的男生在下面发呆。于是数学老师就把这个男生叫起来，让他回答一个有点难的问题。

这个男生虽然个子高，但性格却比较胆小懦弱。他回答不出数学老师的问题，急得快哭了。数学老师一边撇着嘴，一边嘲笑这个比自己还高的男生。

“你冤枉长这么高，这么简单的问题都不知道。真是头脑简单，四肢发达的猪。你是我见过最笨的学生！”

那个男生一听这话，眼泪一下子滚落下来。他瞪着数学老师，嘴里叫着：“不准说我笨！”冲上前去，一掌把数学老师推到在地，然后跑出教室。

我当时心里觉得数学老师真的太差劲了，居然说这些侮辱人的话。我看了看周围同学，也对数学老师怒目而视。数学老师见我们表情都不太对，嘴里叫着：“一群废物，要反天了！想打抱不平吗？”

后来那节课就在数学老师对我们的训斥中结束。从那以后，那个跑出去的男生就没有来上学了。我们班的同学彻底讨厌这个数学老师，只要上数学课，就没几个人认真听。

大家的数学成绩一下子下降了许多，可大家都不在乎，还是不听他讲课。班主任做了很多工作，我们都说不要他教我们数学。

估计这个数学老师在学校中出名了，到初三时，学校给我们班换了个数学老师。大家才重新认真听课，认真做题。

后来我当了老师，我告诫自己千万别说侮辱学生的话。比如“我从来没有见过比你还笨的学生！”“不知道你是吃什么长大的，这么简单的问题都不知道！”“废物！”

题主问教师中令学生最反感、最讨厌的一句话是什么，我觉得应该是：“我从来没见过比你还笨的学生！不知道你是吃什么长大的，这么简单的问题都不知道！”

今天天气不好，体育老师取消体育课，我来上数学课。我觉得这是令学生最反感、最讨厌的一句话。

首先，学生们最爱上体育课。一星期一节体育课也经常被无端占用。要么天气不好，要么体育老师有事，要么快中考了同学们得赶课程…总之，没有老师找不到的理由。

最反感的就是体育课被其他老师占用，剥夺学生锻炼身体的权利！遇到这种情况，敢怒不敢言，否则被老师罚抄作业，要么就让扎马步，或者其它惩罚。

体育老师有事，这是骗学生的吧，一星期就一节体育课，他就正好有事，敢不敢经得起追查？不然让课代表找学校领导问问，体育老师请假了吗？

天气不好，可以不去户外运动，在班里自由支配时间，凭什么还得有其他老师上课？上完课又是布置很多作业，真讨厌！学生的身体是学习的本钱。老师，你不知道我们正处于长身体阶段，剥夺上体育课的权利你们就是忽视学生的健康！你们是健康的隐形杀手。

所以，体育老师你得保证给我们上好体育课，切莫随随便便把课让给其他老师。即使天气不允许我们户外活动，你也可以在课堂上给我们讲解一下理论知识。

最讨厌体育课被占用！

令所有的学生都最反感的一句话就是，你们是我带过最差的一届，

令学霸们最反感的一句话话是，这个问题应该是你们初中老师就教过的，

令学渣们最反感一句话的话是，就你这样绝对考不上大学，还不如回家去种地。

学生篇

我们发现一个有趣的现象，就是一个老师带的每一届学生都是最差的一届，似乎从来都没有好的出现。等于说没有最差，只有更差。老师这样说可能是在变相的鼓励学生，但是往往会起到相反的作用，因为明明事实情况不是这样的，接受的基础教育水平越来越高，理应越来越优秀才对，怎么会永远最差呢？

无形中便会让学生特别反感，觉得老师带着有色眼镜看待班里的学生，这样学生和老师之间便有了隔阂，对于师生之间的沟通和交流会造成不必要的麻烦。既然我们是你带的最差的一届，那就差下去好了，凭什么要理你？

学霸篇

即使如学霸，也不是无所不知，无所不能的。他们在学习中也会遇到自己解决不了的问题，这就需要去请教老师，寻求他们的帮助。而最让学霸们讨厌的就是“这个问题应该是你们初中老师教过的”，学霸的记忆力超群，他们清楚的记得初中老师那时候说的：“这个问题到时候你们的高中老师会讲。”

WTF?踢皮球吗？还是在考验学霸的智商？所以学霸在听到老师这样说的时候可能便没有再问他的兴趣了，解决个问题还要被嘲讽一番，问题是明明初中老师都没有教，这不是逗人玩嘛？

学渣篇

学渣一直都是老师很头疼的一个群体，剪不断，理还乱。他们也不怎么惹事，有的甚至还非常努力，但是就是成绩上不去。

而老师在班里梳理关系最微妙的地方就在于和后进群体的把握，而遗憾的是，老师在面对他们的时候往往没有什么耐心。

有时候看到哪个人不顺眼，一句“就你这样还想考大学？回家种地去吧！”脱口而出，殊不知已经伤到了孩子的自尊心。如果说前两种算是群体AOE伤害的话，那么这个绝对的就是单体攻击，可能一个学生的未来就这样毁掉了。

他学习不好，但是却很努力即使这样也不入老师的法眼最终还被否定，那种滋味不设身处地的去体味一下就不知道有多苦。

综上所述，老师应该更多的传递给学生以正能量，学生在激励下才能更好的学习和成长，朝着前方迈去，并铭记老师的恩情。

我是萌之帆，热爱文化的小青年。

工作20年的老教师来答一波

1.你们是我带过最差的一届学生。

2.你们跟隔壁班真的一个天上，一个地下。。

3.笑话，就你们这样还要考大学？

4.你们爱怎样就怎样，我还是一样当老师，领工资。

5.你看你的初中同班同学，每次都是年级第一，再看看你自己。。

6.你说你为什么迟到？我不想听任何解释。

7.这节体育课老师有事，把上次卷子拿出来，我们讲评一下。

8.”铃铃铃….”先着急下课，我就耽误一分钟，就耽误一分钟哈。

9.这又是一道送分题。

10.别抱怨作业多，都是为了你们能考上好大学。

11.这道题都不会？比猪还笨。

12.考不好的同学将来只有去捡垃圾。

13.这个题是正确的，真的是你自己做的？

14.停课2周，请家长。

15.我讲课你都没有听懂，真的就没办法了。

16.你爸妈离婚了吗？谁在管你呢？

17.能不能喊你爸帮我一个小忙？

18.班上有什么事私下给老师讲，我一定保守秘密。

19.我骂你，打你，都是为你好，都是为了激励你的学习斗志。

20.我摸到良心说，我是全校最公平的老师。

21.既然我管不了你，那你自己转班吧。

朋友们还有那些看似一般，实则对同学侮辱性极强的句子呢

　　学生最反感、最讨厌老师讽刺挖苦学生，最受伤的一句话是“你一辈子也不会有出息”。

　　上世纪八十年代，我家访与学生的哥哥聊到我的两个同事，一个孙老师，一个杨老师。学生的哥哥已是县直部门的领导，孙老师和杨老师都是教过他的老师。他说他喜欢孙老师不喜欢杨老师。因为孙老师和学生们能打成一片，那时住校的男生周末不回家就都跑到孙老师的宿舍里，孙老师的妻子在老家，学生晩上就睡在孙老师的床上，一个床上睡五、六个人。杨老师经常讽刺挖苦学生，常说一句话“你一辈子也不会有出息”，同学们很不喜欢。

　　后来，我就在想同学们为什么不喜欢这句话呢？一是这句话太伤自尊。每一个学生都是有尊严的，都希望得到别人的尊重。二是这句话挫伤了学生的积极性。每一个人都有上进心，这句话如一盆冷水一下浇到了学生头上。三是这句话对学生过早下结论打击太大，会给孩子的心灵上蒙上一层阴影。

　　好孩子是表扬出来的，每一个学生都有尊严，老师要学会尊重学生。

这么简单的问题都不知道？

我的弟弟读初中时，有个英语问题问老师，老师就说了这句话，我弟弟听了很反感，后来就不愿听这位老师的英语课，导致英语学科中考成绩很不理想。其实我弟弟其他各科成绩都不错，就因为英语没考好，没能上县城的重高中。

教师批评学生的时候，有些情况下口不择言，情绪没有控制好，不由自主的就说了过头话，或者讽刺或者挖苦或者论断，或者抨击让学生受不了让学生崩溃，在这种情况下，学生会感觉老师让人反感，让人讨厌到了极点。

我们平常说人言可畏，老师说的话也是会让人敬畏，会让人畏惧，会让人恐怖，会让人有生不如死的那个感觉的。用口杀人口诛笔伐，就是这么个意思吧。

有一个反应慢一点的学生做题总是出错误，上课提问总是回答不上来，老师着急了以后可能会很生气的说呀，你笨得跟一头猪一样，你想一想这一句话给学生的打击会多大，在这一种场合一个本来就很脆弱的学生，听到自己尊重的老师这么说自己真的是无地自容，真的是有时候会产生麻烦的，有时候会死的心都有的，这个我们也能换位思考能想到这些，可是老师说的时候不一定想到这些，老师说这样的话，可能就是这个学生认为最混账的话了，最可怕的话。最令人讨厌的话了。

我们做老师的也曾经是学生。做学生的时候喜欢表扬喜欢肯定。喜欢受到别人的尊重。学生也是有底线的。每个人都有自己的尊严，都有自己的人格。学生感到老师说的话最难听的时候，往往是老师的语言伤害了学生的自尊心，说到了学生的疼处，而且说的过分了让学生无法承受了，学生就会认为老师的话要置人于死地了，老师是在用口杀人。

我们知道西南某省有一个女老师上课的时候，批评一个长得不太好的学生说那个学生太难看了，出去坐台也没人要，结果后来那个学生就自杀了，学生为什么会出现这么过激的反应呢？因为老师说话的时候那个环境是公众环境，老师说话的那个语气呀，那个表情呀，老师说话的时候那个气氛呀，给那个孩子的打击太大了，类似于压死骆驼的最后一根稻草。绳子从细处断。孩子受到打击以后，有时候没事儿，有时候为什么会有事儿呢？有事儿的时候往往是你说到了孩子最难承受的那个地方，触发了孩子的底线，让孩子崩溃了。孩子就会认为这个老师是最坏的，说的话是最恶毒的。

看到这个问题忽然想到了一些感受，放在这个地方作为参考，说的不对的地方，请您多多批评指教，谢谢了。