感谢式“夸赞”赢得孩子

你家有熊孩子么？熊孩子让你烦恼么？

不好好学习，不好好写作业，喜欢发脾气，就喜欢和你反着来，乃至你说啥他直接不听或者直接忽略。最后，您的心里肯定有这样一句话:这还是我的孩子么？我到底要怎么办？

那在教育孩子当中您尝试过哪些方法呢？您是刚正不阿的父亲或者母亲么？您可能传递的是我的话你不听后果就在眼前，结果孩子越来越叛逆，心门关的越来越紧。然后您开始有苦口婆心的和孩子讲道理，可是时间长了您发现效果还是很差，这孩子慢慢的变成左耳朵进右耳朵出，然后您再变化策略，我把问题交给孩子，让他自己处理面对负责，可是孩子却瞬间像脱缰野马，完全失控了…

恼怒、挫败、生气、无助通通向你袭来，于是你发现你不会管教孩子了，也不会和孩子相处了，教也不是不教也不是，那是教还是不教？

孩子成长的路上作为父母一定是要用心引导教育的，很多时候问题的出现只是告诉我们方法可能出现了错误，所以先调整心态再调整方法就可以事半功倍。

举了例子:你下班回家一开门，就看到孩子在玩玩具，并且玩的可认真了。你猜想肯定作业没写。果不其然，你问了他，他很不好意思的说是的，那你该怎么办？

A回复:（恶狠狠的瞪了孩子一眼）作业又没写？天天脑子里想的都是什么？你除了会玩还会干什么？你这样下去别说大学，高中都考不上！

B回复:孩子，你看妈妈容易么？你好好学习也是为了自己，又不是为了我，我天天要上班不说还要管你学习，你能不能让妈妈省省心啊，把作业写完再玩不好么？为什么每次都要我说呢？后面继续絮絮叨叨…（一副要哭的样子）。

C回复:孩子，虽然你作业还没写，但是妈妈看你玩玩具玩的那么认真，我要谢谢你，因为我看到了你的认真，妈妈相信这么认真的你做什么都可以做的很好。

看完这三个回复你觉得哪个更容易被孩子接受？哪个效果更好？当我们在和孩子交流的时候我们有没有想过我们的目标是什么？

首先我们要认知到，孩子一回家不学习玩玩具或者看电视是很正常的一件事，因为人的天性就是喜欢玩，更何况孩子大脑发育不够成熟，自我控制能力比较弱，所以没写作业很正常，但是我们要学会去看孩子的优势所在，没有一无是处的孩子，只有不会发现美的眼睛，其次，夸赞和鼓励有助于孩子完成学习和成长目标，而指责和控诉只会让孩子有挫败感和自卑感。最后，我们的目标是什么？是宣泄情绪么？互相指责？抱怨？控诉么？都不是，我们的眼前的目标是面对问题解决问题，我们的最终目标是让孩子更好的成长和发展。

现在我们来换位思考一下，当孩子听到回复A的时候，他是什么心情和感受？胆大的孩子可以会和你反抗，胆小的孩子会委曲求全，但是情绪力是学习力的基础，我们的情绪是会传染的，当你的情绪的激动乃至愤怒的时候你也会激发孩子各种复杂的情绪，研究表明，你的表情、态度、语气、语调、肢体语言对孩子的影响更大，所以回复A可能只是父母发泄了情绪，对孩子以及我们的目标没有任何意义和帮助，反而会让孩子产生生气、无助、冷落、不被理解等各种负面情绪。不利于孩子的学习和成长。

回复B父母通过说理和诉苦的方式和孩子交流，当孩子沉浸在自我世界的状态中他是很难听进去别人的声音的，要么左耳朵进右耳朵出，要么直接关闭耳朵，因为类似这样的交流太多了，既然说不过你，那就索性不说了，不过你说也只是你说，我听不听就另说了，还有诉苦的方式会让孩子有内疚感，他会自我批评:都是因为我妈妈才这样辛苦操劳，我又控制不了自己，我真的是很差劲的人啊。反复的内疚和自责也不利于孩子更好的成长和发展。

回复C的父母遇到问题不仅能理性客观全面的看待问题，而且非常有方法，理解了孩子的同时，通过感谢式和赋能式夸赞让孩子看到自己的认真，原来玩的认真一定也可以学的认真，给孩子这样一种心理暗示和心理建设，从而让孩子建立心理自信，这样就可以更好的达成孩子成长和发展目标。

感谢式夸赞万能公式:谢谢你（）+这让我（）。

而赋能式夸赞万能公式:我相信你（）。

举个例子:孩子很快在规定时间完成了作业，你感谢式、赋能式去夸赞他。

回复:宝贝，你今天在规定的时间完成了作业，谢谢你遵守了我们的约定，你这种行为叫做遵守约定，这让我太欣慰啦。我相信你以后做其他事情都可以遵守规则和约定，因为你可以做到。

所以当孩子执行了你们相互的约定时，你应该表示感谢。但感谢的是他执行了约定而不是感谢他完成了作业，给孩子直接正面的回应。

感谢式夸赞给大家提供八个不错的范例句子，可以先多听多看多记，等这些深刻在脑子里后你会发现你随口就可以来了。

1、谢谢你尊重了我们的约定，你是个守信用的孩子。

2、谢谢你照顾好了妹妹，你懂得为妈妈分担了。

3、谢谢你为大家带了个好头，我们都要向你学习。

4、谢谢你给我们的出行提供了这个建议，这一定是个愉

快的五一假期。