杨百翰大学（Brigham Young University）经济学副教授约瑟夫·普莱斯（Joseph Price）博士是家庭教育经济学家。他的研究表明，在孩子出生后的头10年内，每周花一天时间给孩子读书会使孩子的考试成绩提升15% 30%。
在《朗读手册》一书中，吉姆·崔利斯指出，光是朗读给学习带来的成效就非常显著，如果可以把这些有效成分做成药片，人们势必会大排长龙购买，父母更会不惜一切代价为孩子购买这种灵丹妙药。他引用了我在第一章中提到的1985年美国阅读委员会发布的内容：“能够帮助孩子建立必备的知识体系，引导他们最终踏入成功的阅读生涯的最重要的活动，就是为孩子朗读。”
崔利斯还提到了经济合作与发展组织的一项研究成果，该研究显示，给孩子读的书越多，他们的考试分数也会越高。无论家庭收入高低，结果都是如此。他接着提到，事实证明，朗读对提高孩子的学习成绩有很大帮助，它比昂贵的课外班甚至私立教育还有效。
崔利斯写道：“家长们常常问我，是否应该给宝宝听莫扎特的音乐？是否应该给他们买昂贵的早教玩具？是否应该禁止孩子看电视？是否应该让他们早点儿开始使用电脑？”这一切问题的答案其实很简单：为孩子朗读即可。
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