今天讲的这本书叫《好奇心》，这本书给我们揭示了很多过去的盲点，比如我们对好奇心有一个误解，就是小孩子的好奇心比我们大人的要多？这可不一定，因为一个小孩过了4岁后，他的好奇心就开始衰减了，如果家长没有给予小孩子足够的引导的话，这个小孩会对周围世界没有兴趣。
有一个英国的实验就是有两组小孩，一组小孩不会说话，在那指指点点，如果此时父母认真地回答他们的问题，比如说这是杯子，喝水用的，宝宝想喝水嘛，这样的互动，这组小孩的好奇心就会被激发。
另外一组小孩子指指点点的时候，妈妈就说这是盘子，不能动，别碰它，或者不理这个小孩子，后来这组的小孩好奇心就会不断地减弱。
好奇心跟知识有极大的关系，可以说好奇心就是知识的缺口，如果你觉得自己什么都懂，你就感觉不需要知道很多东西，这叫做“无知快乐效应”。你或许觉得自己没必要知道这个东西，或者根本意识不到这个东西的存在。很典型的例子就是一群男生在那边聊英超，是足球迷，知道谁谁的技术特点是什么。可是旁边的小姑娘却一点也不感兴趣，会觉得很无聊，当时当你和小姑娘聊化妆品，她就能给你讲得头头是道。
所以当我们一个人面对一个庞大的知识盲区的时候，我们会不会有动力去研究它。这是一个很重要的问题。
比如你觉得你现在年纪大了，二三十岁了，那么你有动力去研究社会学吗？那你会觉得社会学研究有什么意义？那些专家教授不是天天在研究嘛，而且我也没有精力去研究呀？
所以好奇心是和我们的知识含量有很大的关系的，知识越大，你的好奇心可能就越重。好奇心分为两种，一种叫消遣性好奇，比如我们每天刷抖音，会看到各种有趣的事情，什么主播户外探宝拉，野外求生拉等等。每个人都有消遣性好奇，这是一种低层次的好奇水平，就是打发时间，它的重要特点就是喜新厌旧。
还有一种好奇叫做认识性好奇，认识性好奇就是对知识的理解和探索，这是需要我们用一定脑力的，要我们去用脑子钻研、去学习，这个过程就是认识性好奇的过程。而且这类的好奇心是我们人类区别于动物的第四驱动力。前三的驱动力是食物、性、还有你要建房子。前三类动物都会去做，但是我们有这个驱动力，我们会烹饪各种美食、建各种漂亮高大的房子。
同时人类也有排斥好奇心的原始动力，这个叫“认知吝啬鬼”。就是我们大脑是习惯不思考的，就是懒，因为大脑思考是非常的耗能，大脑的目的是为了你活命，而不是为了让你求知。
接下来我们说一些关于好奇心的原理。好奇心是一把双刃剑，因为有好奇心，我们就会产生大量的冲动。比如小孩子觉得火很好玩，那么玩火就很容易出事。还有我们经常看到有人喜欢跳伞，这多刺激啊，但是跳伞总会有意外发生，一旦发生几乎无生还的可能性。
还有为什么人类解决了好奇心的问题就会感觉很开心，因为当我们解决了问题后，我们解决了知识的缺口，比如我们建房子，发明语言，发明文字等等，当我们解决了困难，我们大脑就会分泌出多巴胺，这是我们快乐的源泉。
还有就是为什么只有我们人类有一个漫长的童年，就是身体停止发育的这一段时间，差不多是小孩6、7岁到14、15岁的这段时间。按照生物演化来说，生物就应该生下来快速成长，然后繁衍后代，然后就可以去死了。只有人类有这一段漫长的时间，其实这是给我们去学习的时间，而且这段时间是学习的黄金时间。这时候我们主要学习三样东西，第一就是学会爱。第二就是学会学习，第三就是学会问为什么。所以小孩子才会不断去问为什么，不断地探索和学习，这是其他动物所不做的事情。
人和其他动物不同的点在于，人不只是简单地模仿自己的父母，他会有自己的想法，过一段时间他就不在模仿了，有自己的想法，然后会去探索自己的新道路。所以家庭教育最重要的就是你和孩子的互动，你怎么回答小孩的问题，你互动得越多，他的参与感就增加，愿意去学，你不和他互动，忙着上班，忙着赚钱，不和孩子说话，那他就会和电视学习，而电视是没有回应的，这样小孩的大脑发育就会变得迟缓。
再说说好奇心的两大敌人。第一个就是过分自信，就是上面说的无知而快乐效应。在社会上你去做一个调查，问你们觉得自己的沟通能力大概能够排名百分之多少？80%的人会说自己排在前20%。那么很明显这是不对的。
还有一个极端就是妄自菲薄，就是吓坏了，恐惧会杀死好奇心。我们是不是有人从小就被父母教育乖了，不能乱动，不要打游戏，如果越雷池一步就是一顿毒打。所以这样搞得小孩谨小慎微，胆小不敢去探索未知的领域。
最后一个好奇心的原理就是随着互联网的普及，我们的好奇心会被压制得厉害。因为我们想要知道任何答案，只要google一下就可以了。这里面就损失了一个重要的东西就是“富有成效的挫败感”。就是在我们学习的过程中，富有成效的挫败感会加深我们的记忆。因为没有google的话，我们就会去翻书，各种找，在寻找的过程中，我们是可以学到很多东西。在我们学习的过程中，这些中间的摩擦是有价值的，他是我们开阔眼界的过程。
然后本书作者说了，目前随着科技的发展，人与人之间的差距越来越大。他在美国的实验发现，中产阶级变得越来越好，好的学校教学很棒，学生整体知识水平都很高。但是有的学校，有的学生到四年级都不会两位数的加法。造成这种现象的原因就是忽视了博学。因为你如果没有大量的基础知识的支撑，你是没有办法支撑你后续的好奇心的。在中产家庭，用这种引导式、放权式的教学方式是很好的，这些孩子本来就有大量的书可以看，身边随便就可以接触到互联网。而那些贫民窟的孩子，父母每天都要为生计发愁，哪还有时间给小孩讲知识，而周边的小孩也是如此。
所以我们如果要强调好奇心，我们必须有博学的支撑，不然我们长期记忆是跟不上的，而我们大脑长期记忆库里存的就是如物理原理、历史知识、诗词歌赋等东西。所以如果我们能让小孩多增加一些长期东西在长期记忆里，他的好奇心的红利也会变得越来越大。
最后就是怎么去保持好奇心，书中一共给了7个方法。
第一个就是“虚心若愚”，就是之前乔布斯说的“stay foolish”，这里乔布斯说过一句话就是，你要问我，迪士尼CEO犯得最大的错误是什么？就是他对皮克斯一点不好奇。在多年的相互竞争和交往过程中，他有无数次机会可以来到皮克斯，但是在他皮克斯待的时间一共不超过2个半小时。他心想我是行业老大，你想挑战我的位置，你还早呢。所以当一个人傲慢的时候，他就失去了好奇心，失去了很多机会。所以我们一定要虚心若愚。
第二个就是建造数据库。在创造力研究里有一个叫“尤里卡时刻”,什么叫尤里卡时刻？就是有一件事你想了很久，一直没有搞明白，突然有一天你在吃饭，想明白了。那么真的是因为你吃饭才想明白的这件事吗，肯定不是，因为这些东西来得时候我们都建立了一个庞大的数据库。所以如果你有什么东西，最近没有想好，那么就去读书做研究，往那个数据库里装东西，因为你不知道什么时候，这个“尤里卡时刻”就是突然出现。
第三个就是“狐猬精神”，就是狐狸和刺猬。说狐狸知道很多事情，刺猬就知道一件事情，西方有个谚语就是，狐狸为了活下去，为了保护自己，它有无数种办法。刺猬只知道一件事情就是，你来我就卷起来。但是这个谚语讲的是刺猬的方法比较好。但是真的狐狸的方法就不好嘛？在IBM的体系里有一个叫T型人才，就是知道好多事情，但是也有一项事特别强。比如谁是T型人才，查理芒格就是，他首先对于财务和投资时深深扎进去的，是非常强的。然后他在物理学、心理学、数学、社会学、艺术方面都是很深的涉猎，这就是T型人才。所以本书的作者才说我们要向狐狸和刺猬一样，既要追求广博，也要有一方面的深入。
本书的作者就建议年轻人在一开始的时候，要沿着一门学科读下去，让自己成为对这门学科有深入了解的人，然后你在读别的学科的时候，你就能很熟悉的和其他学科建立联系。
第四就是询问关键的“为什么”，这里说了一个案例，有一个小公司要给大公司供应原料，但是有一个关键时刻过不去，就是大公司要求，你生产的原料必须全部供应给我，那个小公司就不同意，一直没有签，他们想了很多办法，比如给你多少补贴，但是小公司就是不同意，一直拧着。
然后他们找了一个谈判专家，谈判专家就问为什么你们不愿意把货都卖给我们？结果小厂就说，我答应我表哥，每年给他供一定的货。结果大厂就说这不简单，我同意每年给你表哥供应那部分呗，结果这是就完了，最后签了。
所以最后总结就是为什么我们谈判会搞得这么复杂，因为我们很多人都不擅长问为什么，只擅长搞定对方，我们没有深入的了解他为什么要坚持这么做，我们没有在关键时候问为什么。
第五就是做一个“思想工匠”。就是一旦有了想法，你有了一个好点子，你要想办法打磨它，把它实验出来。这里的典型例子就是富兰克林，富兰克林有一次找了一大帮人，往海上撒油，撒完以后，测量海浪的起伏。因为富兰克林听说油可以减缓海浪的浮动，他不知道是不是真的，所以就去验证，结果发现是真的。因为那时候航海是很危险的，这个实验后，航海的船如果在大风大浪天航行，就可以在海里撒油，让海面保持平稳。
第六个叫做“质疑你的汤勺”，有一个著名的艺术家叫安迪·沃霍尔，他说她喜欢无聊的事物。为什么呢？因为著名的先锋艺术家作曲人约翰·凯奇说过，如果你发现一个东西无聊，那么你就试试看4分钟，如果还无聊，那么你就在8分钟，16分钟，32分钟，直到你感觉这个东西一点都不无聊。所以如果我们能保持一定的专注，就可以让生活变得很有趣和丰富。
我们以前应该都听过达芬奇画鸡蛋的故事，如果一般人画鸡蛋，肯定会想，鸡蛋有什么好画的，不都是一个样子嘛。但是达芬奇却能很快地画出一个鸡蛋，而且他画的每个鸡蛋都是不同的，非常的细致入微，这和他严密的观察是分不开的。所以我们的好奇心其实是可以锻炼的，像肌肉一样的锻炼，就是当别人都忽视的时候，你可以增加自己的好奇心。任何平淡无奇的东西，你通过思考就会想出不同的东西出来。比如我们看一个三条腿的凳子，那么我们可以观察他的平衡性，在不断地思考就是如果人坐上去，他会收到哪些作用力，从而怎么坍塌。然后我们还可以思考，这个厂家的道德作风问题等等都是思考的点。
最后一个就是我们要学会将谜题变成奥秘。谜题就是太阳和月亮的区别是什么？谜题是有确定的答案。而奥秘是什么是美国梦？美国梦的进程是什么？他是一个探究的过程。奥秘是可以满足人类的探求的好奇心的东西。所以当你能在解答一个个的谜题上升为探寻一个个的奥秘，你的人生便有了意义。
最后讲了一个比雅尼的故事，我们知道谁是世界上第一个发现美洲大陆的人呢？其实并不是哥伦比亚，而是一个叫莱夫·埃里克森的人，而哥伦布是第二个人，而他是怎么知道的呢？是一个叫比雅尼的人告诉他的。比雅尼是一个冰岛人，也是一位船长，当他有一次到美洲大陆的附近的时候，他已经看见了美洲大陆，他的同伴说我们上去看看把，如果他当时登上了美洲大陆，那他就有可能是哥伦布了。
那么比雅尼为什么当时没有登上去呢？原因是他当时要去找他的爸爸，他的爸爸和一个船长去远航了，一直没有消息。所以当他看到这个美洲大陆的时候，他就放弃了去看看，而是紧急任务去寻找爸爸。所以这是一个两难的选择，一个是收到好奇心驱使，去新大陆看看。但这会分散我们的精力，让我们做一些和当前任务无关紧要的工作，可能会误事。但是好奇心的选择，他有时候会给你带来丰厚的回报。
所以好奇心不仅能给我们带来财富和进步，当我们拥有好奇心后，我们的心会变得柔软和慈悲。比如你看到一个女人在插队，你就会很厌恶。你心里会想这个人怎么这么没素质，但是当你有好奇心，你会仔细观察，她身上可能发生了一些故事，有她自己的原因，有她自己的背景故事等等。所以当你有好奇心，你可以展示出更多的同理心，这个世界会多更多的理解和幽默感。
最后总结，认识性好奇很难用一两句话去评价，保持这种好奇并非易事，它会将我们从当前的任务和目标中带离，弄不清楚目的地在哪里。但是这正好为我们提供了选择，我们可以选择去探索呈现在眼前的、各式各样的知识世界，也可以选择像比雅尼一样，与美好而奥妙的世界擦肩而过，只能等待下一次机会的降临。若换作是你，你会把握住这一个千载难逢的幸运时机吗？
