有一次在做作业时妹妹突然跑过来对我说：“妈妈，对不起！”我问：“怎么了？”妹妹说：“妈妈，我把你的计算器拆开了。”我看了下，原来妹妹把我刚买的小数字键盘的包装给拆了，然后把键盘拿了出来。我说：“并不是所有的事情说句对不起就行了，得看情况。比如，我们在拥挤的人群中不小心踩了别人的脚，这是不小心造成的，这时我们给别人说声对不起，善良的人们会说没关系。而当我们有意做某一件时，给别人带来不便、损失等，这就不是一句对不起能够道歉的。”妹妹问：“那应该怎么办？”我鼓励她说，你可以想想办法，妹妹说：“那你帮我装起来好吗？”我说：“还有别的方法解决问题吗？你能试试自己装起来吗？”说完，妹妹就一声不吭地装好然后做自己的事情去了。通过这个案例，我总共解决了几个问题。一、说明对不起在什么情况下有用，什么情况下没用得通过其他的方式方法来弥补。其实更应强调不能有意给别人造成损失和破坏。二、鼓励孩子思考，条条道路通罗马，方法总比问题多。三、鼓励孩子向家长寻求帮助，家长要给足孩子的安全感，家庭始终是孩子心灵的港湾，我们父母要做孩子强有力的精神支柱。四、鼓励孩子多尝试，试着做一些方式方法弥补，承担应有的责任。
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