初中数学不好怎么办?

数学的学习,要说难,应该从来都不易。一般不会出现,初二数学突然很难学的情况。

初二了,为什么会觉得数学难?因为之前的数学成绩不好,基础没有打好,到了初二了,就觉得更加吃力。当然,你能够来问,该怎么办,说明你已经上心了。这必须点赞。

第一,凡是预则立,不预则废。只要你确定目标,那么区区初中数学,根本不是难事。如果,你总是想着贪玩,那么学习肯定是很苦的。遇到一点麻烦,一点问题,就放弃,就不想去深究钻研,那么这个学习就没有办法。所以,确定目标,下定决心,攻克难关,结果自然就是不难。不然,难上加难。

第二、找难点,到底哪里难?具体怎么个难?初二数学的内容,各地版本的章节顺序有不同,但是大致的内容是,整式,分式,三角形,直角三角形,四边形,旋转,轴对称和中心对称,二次根式,一次函数等。是一点不懂,还是模棱两可?

第三、解决办法,精读教材,一定要精读教材。方老师把精读教材当做四字诀的时候,就有粉丝和方老师沟通说,教材上的内容有限啊,很多题目就靠教材上的知识,都不会做啊。的确如此,但是如果教材上的内容你都不熟悉,这些基础都不扎实,有怎么去做哪些培优拓展题呢。

第四、每天遇见问题,必须解决,多问几个为什么。定义是怎么引入的,数学公式的推导过程,定理推论的证明过程。遇见不会做的题目,一定要搞懂,然后理解透彻,为什么要这么做。只有这样,每天才是循序渐进的。否则,你的问题积累的越来越多,落雨背稻草,越背越重。

第五、课前预习,专心听讲,课后扎实写作业,整理课后笔记。语预习要认真的看书,所内容看懂,然后把后面的作业做好。能做到这点,才算预习完毕。专心听讲,就是课堂紧跟老师的思路,不开小差,遇见问题及时提问。课后的作业,就是检测和巩固当天所学内容,必须练习好。慢慢的总结经典题型的结论,整理课后笔记。

我是初中数学老师,感谢大家关注我的头条号:方老师数学课堂。


作为一名初中数学老师,我要告诉你,数学要学好,最直接的方法就是刷题。

刷题不等于题海战术,也不是盲目做题。

第一、要刷适宜难度的题

中考试卷中70%的分数都是安排给基础题的,所以把握基础很重要。有些同学一味的做一些压轴题,忽略了基础的训练,往往得不偿失。作为一名想要提高数学成绩的同学,我建议你先从基础题开始做起,把每个知识点搞清楚。

初中数学不好怎么办?

第二、刷题过程中要学会反思总结

当你经历了第一步的基础题练习之后,你要及时反思,找出自己错误的原因。是知识点没掌握,还是概念理解不清?是函数知识较差,还是几何问题不懂?唯有明白自己真正倒在哪个地方,才能再次爬起来。同时,解题时还要归纳解题思想,初中的解题思想不外乎:分类讨论,数形结合,方程思想等等几种,当你阅尽千题,归来时就是学霸。

初中数学不好怎么办?

第三、重视课堂

课堂是学习的主战场,每节数学课的知识点其实不多,但是应用起来却是变化多端,有老师引导你来理解知识和你自己自学课本完全是两个难度。所以课堂容不得你开小差。只有明白了本节课的重难点和易错点,才能在刷题时更有针对性。

初中数学不好怎么办?

第四、持之以恒

任何事情都不是一蹴而就的,特别是数学的学习。如果你不能持之以恒的努力学习,你终将倒在终点线前。特别是数学这门学科,如果你有一段时间没好好念,你连想要做题提高自己都不行,为啥?翻开练习你都不会做,又谈何提高。所以,想要逆袭,持之以恒努力是必须的!万万不可三天打鱼两天晒网。

言尽于此,多说无益,望你成功!

初中数学不好怎么办?


初中数学成绩不好是一个大问题,作为一门基础学科,数学没有学好不但会直接影响将来的中招考试成绩,还会对将来学好物理化学带来不利的影响。

学好数学虽然需要较强的逻辑思维能力,甚至需要一点数学的天赋,但是初中阶段的数学,不管是代数还是几何,多是基础性知识,并不是太难,只要上课的时候能认真听讲,跟上老师讲课的思路,下课的时候能认真完成作业,应该说就算拿不到九十分以上的优秀数学成绩,拿一个良好的80分上下的良好成绩还是不太难的。

和小学阶段重视良好的学习习惯,高中阶段强调灵活的学习方法不同,初中阶段特别看重孩子的认真刻苦的学习态度,换句话说,在初中阶段成绩不好,绝大多数是因为学习的态度不端正,没有把精力用到学习上来。

初中阶段的孩容易开小差,和这一阶段孩子特殊的生理心理特点分不开,这个阶段的孩子多数已经进入了人生中最重要的青春期,一方面独立意识和自我意识增强,对父母老师不再像以往那么敬畏,对老师和家长的话不再是言听计从,而是渴望自己受到尊重,能够同成人平等相处;另一方面,这一时期的孩子思想认识还未成熟,对许多问题的认识流于表面和形式,容易偏颇和走极端。

老师家长管不住,同时学生又管不好自己,这样的结果就是,初中的学生既不愿意按照老师、家长指引的方向和方法,去被动认真刻苦学习;自己思想上对待学习的重要性也认识不清,不愿意主动认真刻苦学习。长期下去,自然而然学习成绩就不会太出色。

初中数学不好怎么办?

学好初中数学,要多写多练多做题

其实,学好初中知识有一个比较简单的方法,文科多记多背,理科多写多练。初中各科成绩和学生聪明不聪明关系不大,和学生刻苦不刻苦有直接的关系。同样的,想学好数学也是这个道理,只要上课认真听,勤思考,下课多做题,多总结,想学不好数学都难。


大家好我是一名数学老师,有好多学生数学学不好,不是听不懂主要是数学思维不够完善,看答案能看懂,但是自己想却想不出来,如果不能从本质上解决这个问题,刷再多题成绩也只能是中等水平。

可以跟大家举个例子来描述下数学思维的重要性。

大家先思考下图片所描述的问题

初中数学不好怎么办?

看到冒烟你觉得应该怎么办?自己在脑海中想一下答案,然后看一下正确的数学思维应该是什么?

初中数学不好怎么办?

大家肯定觉得这个问题就是个笑话没有什么用途,那么大家用自己的思维做这样一道小学数学题,看看自己的思维是否正确。

初中数学不好怎么办?

是不是大多数人都开始用七个奇数去凑36了,我们看一下正确的做题思路应该是怎样的。

初中数学不好怎么办?

下面就是大多数学生欠缺的数学思维,找到原因就知道应该如何改进了

初中数学不好怎么办?

初中的知识从开始的有理数运算,逐步转化为思维的能力考查,孩子目前刚上初中,思维的培养还不算晚,要想从根本上解决数学成绩差的问题,还需要从数学思维能力入手,也就是如何把见到的题转化成我们学过的知识,这个建模转换的过程是数学解题的关键,也是数学要培养我们的最根本能力。希望孩子能早日突破,祝孩子的成绩越来越好。

大家有兴趣可以关注头条号数学灭火逻辑,会不断更新数学思维训练的文章和视频,欢迎大家积极留言,写下自己宝贵的建议。


初中数学不好,想低分逆袭,我们来探究一下,咱家孩子究竟是哪里出的问题呢?望闻问切,对症下药,方能起效呀。闲话少叙,这就开始把把脉吧!

First,孩子智力有问题吗?您的孩子您了解,如果回答是 “no”,好的,Let’s go。

Second,孩子不喜欢学,兴趣低?那可能是呀,孩子还没遨游数学,没发现其中的兴趣,那总得给点time,培养一下吧。那就要循序渐进,就像玩游戏闯关,一关一关慢慢过,过了第一关,还想挑战;过了第二关,继续……过了第十关,KO了,当然不服气,九关我都过了,我可以得,您看看,是不是孩子信心和兴趣都来了。前提,您得鼓励,鼓励,鼓励,和孩子自己比,进步了,又进步了;不能和大牛学霸比,差得多了,差得少一点了……让自身孩子卯足了劲,关注点在自身,找到可超越的自己,挖掘自身的潜力。您得说,就知道,我儿子/女儿,行!可以!没问题!对于您孩子这匹千里马,您就是他的伯乐!您信心满满,孩子才斗志昂扬!

Third,关键点,关键点,关键点,重要的事情说三遍。家长和同学说了,那我该怎么办?Follow me!先查再补。怎么查?怎么补?您可以加我的微信,问我要一份测试题,针对初中必考考点,全方位扫描;之后呢,欧了,哪里不会点哪里,跟着我的课程,对应相对应模块,过关斩将,升级打怪。

最后呀,其实想说的是,数学真的很重要,学数学,不只是为了考试,不只是为了升学,数学,大到国富民强,小到点滴生活,数学无处不在,从火箭发射到信息技术,从自然科学到智能生活,学好,用好,让生活,因数学而更美。


初中生数学烂,怎么办?

初中数学不论你现在是初一、初二或初三,只要是想学,数学很好赶上去,数学和英语、语文不同,英语和语文需要日积月累,一点一点的学习、记忆、理解,涉及的知识多是字、词、句等一些很零碎的知识,需要长时间的学习领会。但是英语或语文一旦成绩提上去了,就不容易落下来,保持稳定的成绩。

初中数学不好怎么办?

数学主要是概念、定理以及定理的应用。初中数学知识涉及的概念定理不多,初一上学期只要把正负数、绝对值弄清楚概念,习题就好做了,后面的一元一次方程在小学都学习了,不难,初一下学期的三线八角带领孩子们开始学习几何知识,只要理解了例题的推理过程就不难学习,二元一次方程其实就是一元一次方程。新知识就是幂的运算和整式的乘法与因式分解,这些是为解一元二次方程做准备的。整个初一的数学在中考的时候,考题很少,主要为初二初三做准备的。初二的三角形、四边形、勾股定理、数据分析等都不算难,只有一次函数、反比例函数、分式较难一些。初三解一元二次方程、二次函数较难,圆、旋转很简单。

初中数学不好怎么办?

整个初中数学知识不多,先把概念定理记熟练,再集中精力学习例题做练习题,多做习题,很快数学就会赶上。

初中数学不好怎么办?


我个人一直有一个观点,孩子上了初中以后,数学开始成绩下滑,可能和孩子的阅读理解能力有关,而不仅仅是数学本身学科的原因。

小学的数学基本是简单的算术,初中开始涉及到代数,几何这些,那么除了运算能力之外,需要孩子有对专业术语的精准理解,图形的形象化,还需要有一定的逻辑理解能力。

而这个时候,文字理解能力就显得尤其重要。有的孩子就是理解不了一个公式定义的灵魂内容,有的孩子甚至可能理解不了题意本身!

我曾经给很多五六年级的家长建议过,孩子在小学高段数学成绩下滑,试试提高阅读量,短期内效果不是很明显,但是孩子到了初中,初学成绩上去了。

因为阅读理解能力相对来说是慢功夫,但是量变必然引起质变。

纯属个人观点。


初二确实变难了

初二对许多同学而言,确实是难度提升不少,体现在知识量增加了很多,知识难度也提升很多,最最重要的是在些题目在课堂上根本就很少见,很多时候都是第一次见到.这时候并不是如大家所说的,努力一点用心一点就能解决的,况且初二学生想学好的确实也挺用心了,并不是大家所想的没有努力导致成绩差感觉数学难.初中数学不好怎么办?

难在哪里?

几何方面:初一通过对平行线和全等三角形的学习,初步学习了几何证明的常见题型和方法,然而到了初二,除了增加勾股定理的学习,还有特殊三角形的深入研究,例如等腰三角形、直角三角形性质的深入学习,另外四边形,相似三角形等内容学习,使得几何知识量变得巨大;初中数学不好怎么办?

代数方面:函数的学习进入深水阶段,一次函数、反比例函数的学习,本身函数非常抽象,对学生理解力比较高,难度比较大;另外它还与几何结合一起考查,主要体现为动态几何、存在性问题(动点问题、直角三角形的存在性问题、等腰三角形的存在性问题等),以上这些问题确实是以前学生没有见过的,处理方法只是初步学习,所以学习起来难度较大!

题海战术不顶用,提升理解能力和分析能力才是王道

多看书多做题,用心一点努力一点以上这些都没错;但是到了初二若像以前一样大量做题,表面上显得非常用心非常努力,其实效果并不好,这也是困扰很多学生和家长的真实原因所在.那怎么办呢?我提出以下建议:

首先加强对基础知识的理解,吃透知识点是提升成绩的关键,将书本上的例子吃透,课后习题完成到位;另外几何题目光做题确实是无法提升的,得出分析出发,分析已知条件,分析结论,结合所学知识进行综合探究,而不能只是听懂或者会做这一题;而是要掌握几何题型的通用方法,才能应对变化多端的几何题型;对于函数与几何综合方面,要靠平时积累,将不同类型的题目进行分类,每个题型的方法进行总结,做一定量的题目训练,才会觉得不太难!

综上,掌握基础的前提下,提升理解能力和分析能力才能学好初二数学,并不是反对大量做题,而是反对无头无脑的陷入题海,我是学霸数学,欢迎关注!


初二数学是一个大坡,很多同学都在这个地方滑下去,要想学好初二数学,我认为应该做好以下几点:

第一,学好初一数学。数学是一门十分讲究基础的学科,如果基础不牢,那么后续的难题无从做起。因此,要想学好初二数学,首先要把初一的基础知识学深学透,彻底弄清楚每一个知识点,每一步解题思路。对方程的概念,应用做到心中有数,对几何图形的基本性质要了然于心。

第二,快速介入初二高强度的学习要求之中。初二开始,数学的难度和强度有了非常明显的提升,学生们需要认真对照课本和课后习题,反复阅读课堂笔记,才能跟得上教学进度。同时,要适当的刷题,到了初二,数学题目的题型变化非常多,大部分学生无法适应多变的题型,因此,需要做一定量的训练题,熟悉一些基本的套路,掌握一些基本的题型特点,才能拿到一定的分数。

第三,学会举一反三。举一反三是非常重要的数学学习能力,如果不会举一反三,学生们很陷入茫茫的题海而无法自拔,举一反三能力的培养离不开笔记的科学制作以及高效的复习策略。在学校学习时要养成记笔记的良好习惯,课后要继续订正笔记,并做到反复阅读笔记,掌握其中的规律,并刻画出各个知识点之间的联系,建立起数学学科知识体系。


你要有决心去学数学,自己一节一节看书让老师讲不懂的地方,看一节讲一节对应做三本练习册,全做还要全学会,每天如此会有效果的

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