初二,努力有用吗?

特别有用。初二努力比初三努力好,初二努力比高一努力更好,初二努力比高二努力好的简直没边。努力,永远都不晚!

我有一个同学就是初二开始努力的。我的这位同学不是太聪明,反应挺慢,我们称他为“老牛”,他的成绩在班里也就是中游水平。初二那年,他因为不爱学习辍学回家了,那时有生产队,他就到生产队里干活。开始几天他感觉还行,后来就越来越受不了了,最后他熊了,又回到了学校

回到学校以后,他就不是原来的他了,上课听讲比任何人都认真,下课也不玩,独自闷头苦学。老师看到他的变化,就特意安排他跟我同位,让我帮助他。记得初三那年腊月三十的晚上,他都把我叫出来到教室给他讲题。

初二,努力有用吗?

经过一年多的努力,他考上了一处三类高中,接着又是三年的埋头苦学。因为怕回家耽误学习,星期天他就一个人呆在学校自学。由于家里穷,他一天到头吃的是窝窝头加咸菜,星期天更是用开水泡冷窝窝头凑合。他的老师都心疼他,英语老师经常给他一些学习用纸,有时还塞给他个馒头。

初二,努力有用吗?

功夫不负有心人,三年后他考取了省内的一所师范大学,就是现在赫赫有名的那所考研名校。他是他们那所三类高中第一个考上大学的应届学生,后来他经常被请回去给学生作报告。我们初中八十多个同学,最终只有三人考上大学(含大专)、一人考上中专,那个年代就是这样的升学率,老牛能脱颖而出是所有老师和同学做梦都没想到的。

初二,努力有用吗?

老牛现在干校长,干得很不错,挺牛的。

我还有很多学生也是在初二甚至初三才懂得了学习的重要性,才开始努力的,最后发展得都不错。最典型的一个是我的本家,这个孩子比较聪明、基础也还可以,但学习很不用心,成绩很不稳定。上了初三以后,他猛然觉醒,开始刻苦学习,后来勉强考上了县一中。听其它学生说他是高中三年最刻苦的一个,最后他考取了山东大学医学院,是本硕连读。再后来他考入北大医学部读博士,毕业后在北大第一医院工作,是我教的那一级初中学生中发展最好的。你看,初三努力都不晚,初二努力怎么会晚呢?

初二,努力有用吗?

努力永远都不晚,只要肯努力,只要能持之以恒,创造一点别人想不到的奇迹,或许是很可能的事情。

努力吧,少年!不要在应该奋斗的年纪选择了安逸!


初二是初中的关键,可以说,进入初二才是真正完全初中,因为初一与小学的衔接比较多,初二开始增加科目物理,增加难度,特别是数学。初二学的内容广度超过初中4层,怎么会没用呢?而且初二的学生是从童年到少年,心智不断成熟,初二努力必有用,初二必须努力!


初二,努力,一点都不晚!

真实案例:

故事的主角,就是我本人,绝非杜撰!

初一、初二,我是两年都在玩。因为刚从农村村里的小学到镇上读中学,知道了说明叫游戏机,天天都在游戏厅泡着,没钱玩,看人家玩也乐此不彼。

初二,努力有用吗?

初二下学期都快上完了,连最简单的二元一次方程都不会解,英语连二十六个字母的发音都搞不清楚,不要问我为什么记得这么清楚,谁被老师喊到黑板前,谁记得都清楚。

后来班主任找我谈话,给予我鼓励。从初二的下学期快放假开始,一直到初三整个学年,我除了吃饭睡觉就是看书,把之前缺的知识一点点的补回来。

初二,努力有用吗?

最后,中考前,学校不都开始模拟考试了吗,我第一次摸底模拟测试就考了年级第五。我还清楚的记得,哪天下午我从宿舍往班级走,遇到班里同学,和我说,我考了年级第五,问我是不是作弊的(当然他是开玩笑的话)。

初二,努力有用吗?

其实我听到之后,也很惊讶,我知道我努力成绩一定会比之前好很多,只是没想到还能进入排名。从那以后,我就爱上了学习,连和别人讨论学习都成了平时的乐趣。

初中的知识点其实并不是很多,只要花时间去查漏补缺,愿意付出,是能够来的及的。

苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!


有用!

我就见过初二之后奋起直追的孩子!


你好!初二,努力当然有用!

梦醒来,知道路往何方,就要勇敢地踏上征程,选对了路,就不怕道阻且长。

很多时候,我们缺乏的是自信和勇气,正视自己的现实,找寻自己的闪光点,脚踏实地去改变自己,用强大的自律战胜昨天的自己,唯有如此,我们才能杀出一条血路,走向光明的未来。

更多时候,我们的理想变得模糊,目标变得遥远而不可及,而所有的进步都源自于内心的强大和扎实的进取,从现在开始,勇敢地追求自己的梦想,努力去实现它。

什么时候努力都不晚,当然这不是拖延现在的理由,而是鼓励自己的号角,人生之路在你脚下才刚刚起步,初中阶段正是意气风发求学上进的黄金时期,抓住这段宝贵的时光,莫让岁月空蹉跎。

很多励志的榜样,独臂篮球少年、脑瘫孩子考上研究生、学校保安上大学等等,不都是我们学习的榜样吗?励志需要经常,不断地强化自己的进取欲望,经过时间的检验,你会发现,原来自己也可以成为一个优秀的人。

找准自己的薄弱点,采取措施扬长避短,要以最大的决心和原来消沉的自己告别,在未来的学习之路上塑造一个崭新的自我!

所以,初二,努力依然不晚。

初二,努力有用吗?

初二,努力有用吗?


当然有用,但要注意以下几点:

1、学生进入初中,三年的学习刚好分成了三个阶段,“初一大差不差,初二两极分化,初三天上地下”,初二是两极分化的时期,虽然从道理上讲任何时候开始努力都不晚,但毕竟越早努力就越主动。

2、努力知说明你愿意付出,态度端正了,还需要解决学习方法的问题。

要注意优势学科和薄弱学科的时间分配,在保证课堂注意听讲的前提下,科学分配课外时间也很重要。在保证优势学科不下滑的情况下,提升弱势学科是重点,要把更多的时间和精力分配到弱势学科,这是“木桶效应”给我们的启示。

“当堂解决问题”、“问题不过夜”都是应该遵守的学习原则,因为问题只会越积累越多。

做题不在多而在于精,为了完成任务而被迫写作业的方法是极不可取的,学习的主动性体现在“我要做”而不是“要我做”。

3、“糖果实验”早已经证明了自律性对人的一生的重要性,上课注意力不集中、左顾右盼、作业不能按时完成都是自律性不强的具体表现,要通过自我努力、老师监督等手段不断加强自律性。

初二,努力有用吗?初二,努力有用吗?


有用!!

初二真是初中学习的分水岭。跟上的学生,一通百通,越学越明白。掉队的,慢慢对学习产生厌倦和恐惧,差距越拉越远。

在这个关键时刻,家长如能及时干预,还能扭转乾坤。再往后,难度会大的多。

至于如何干预,我想还是攻心为上,攻城为下。做通了思想工作,在补补课,可以补救。否则,逼孩子是没用的。

初二,努力有用吗?初二,努力有用吗?初二,努力有用吗?


初二是初中学习非常重要的阶段,要是初一落下了,初二努力抓紧还是有机会的,但是要是初二还没能努力跟上进度,基础不够扎实,到了初三就真的很辛苦了!个人真实经历,我当初就是因为初二过于放松,没能抓住机会好好努力,导致后来离自己理想学校一步之遥,惨痛教训提醒还在初中时期的孩子们,真的不要贪图时光享乐,未来是由你自己去把握的,要抓住青春时光好好学习,追求更加美好的未来!


初二是个好日子!喜事就在今朝。心中有喜,天天都是好日子! 苏轼父,旬,五十二岁问轼:父想学习,迟否?对,何迟?三苏大号,天下谁人不知。有用。二哥!


这名同学你好!感谢邀请,我们一起谈一谈你的问题。

你现在是初二的学生,不知道你目前的学习成绩如何?为了迎接未来的中考考试,你可以采取以下的方式进行学习。

认真分析自己的各科学习成绩,评估一下自己的竞争优势。

每名同学都有自己心中的远大理想,对于你来说,即将迎接未来的中考考试,中考考试是一次关键性的考试。

你可以认真分析一下自己目前的学习情况,看一看自己在年级的排名情况如何?给自己找一下定位,是否能够顺利考上理想的高中。

激发自己的学习兴趣,努力学习文化知识。

学习兴趣是提高学习成绩的前提,对于学生来说,必须有浓厚的学习兴趣,你反思一下自己是否有浓厚的学习兴趣,如果有是最好的,如果没有的话,就要培养自己的学习兴趣。

有了学习兴趣是不够的,还要培养勤奋学习的好习惯,有了良好的学习习惯,学习成绩自然就提高了。

有一名学生,在初一和初二的时候,学习成绩不太理想,老师和家长认为她能考上高中是不容易的。

面对这种情况,在初三的时候,这名学生开始勤奋学习文化知识,功夫不负有心人,出乎大家的意料,中考的时候,以优异的成绩考上了高中,高中毕业以后,以优异的成绩考上了名牌大学。

一切皆有可能,从上边的例子中,或许能给你一定的启示,只要你能够勤奋学习文化知识,现在努力学习还不算晚,希望你能够把握自己的命运,实现自己的远大理想。

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