今年是建党100周年，广电总局也推出了一系列的优秀影视剧作品，在网络上掀起了热烈的讨论。例如热播剧《觉醒年代》中，刻画出了一批激情澎湃的革命先辈形象，看完剧都会沉浸于当时的时代氛围之中，令人热血沸腾。
其中，鲁迅的形象更是让观众感受到这位文学巨匠、革命先驱的精神，充满温度又鲜活有力量。鲁迅凭借着一支笔杆，横扫千军万马，是中国近代历史中，文化战线上的真正民族英雄，毛主席都称赞他没有丝毫的奴颜媚骨。
但是，就是这样一位受到众多文人、伟人尊敬的大文豪，也凭借着自己的实力影响着中国革命和文化的进程，在近十年中，却遭受了各类非议，尤其是形成了“去鲁派”，要求将鲁迅作品从教科书上去掉，呼声渐高。
莫言、余华对这类“去鲁派”有着一致的看法，他们的看法究竟是怎样的呢？
用文字唤醒沉睡的国人
时间过得很快，一百年前，中国仍然处在清朝残留的影响之下，新政权在崛起，百姓处在水深火热之中。那时，谁都不知道一百年后的中国会是什么样子，但有一批有志青年，他们坚定地相信通过自己的努力，一定会将中国建设成为他们心目中的乌托邦。
但是大部分国人仍然处于懵懂状态，不明白侵略者、国民党、军阀、共产党等是什么意思，他们只渴求能够度过今日，能够填饱肚子即可。
为了能够唤醒国人对侵略者的仇恨，为了与封建压迫做斗争，鲁迅选择拿起手中笔杆，写下一篇又一篇痛心疾首又言辞犀利的文章。
这些文章直指人心，读来令人残酷又血淋淋，但却又是当时中国社会最为本质的体现。麻木的国人心被鲁迅的文章刺痛，使得越来越多的民众了解到自己所处境地，寻求出路。
紧接着，陈独秀、胡适等人发起了新文化运动，向封建文化开炮，并且他们倡导白话文运动，从理论上革除了文言文的写作模式。鲁迅则是第一位使用白话文来创作文学小说的作者，真正普及了白话文。
同时，鲁迅也是中国现代小说的先驱，他本以为国人早已无药可救，但钱玄同对他的一番劝导，点燃了他的革命热情，因此他写下了白话文小说《狂人日记》，真正开启了中国现代文学史。
在鲁迅的笔下，他对狂人的笔墨描述并不多，但是仅仅几个字就能够深刻刻画人物形象，令很多作者都为之惊叹。再加上鲁迅笔触幽默又讽刺，还带着冷峭的风格，读来令人刺痛又警醒，因此他被称赞为中国的高尔基。
在他短暂的一生中，共写下了六百多万字的作品，最终在上海病逝。当他去世时，各界人士纷纷哀悼，痛心疾首。建国之后，对鲁迅及其作品的研究更加深入，人们对他作品的解读也更为多面立体，而他本人的形象则更加伟岸。
“去鲁派”的形成
随着互联网的兴起，近二十年在网络上出现了一批反对英雄、烈士的声音。这些网友质疑那些英雄人物和英雄事迹，甚至用搞笑、嘲弄的方式结构这些英雄人物，鲁迅也是其中之一。
鲁迅的作品被选进了教科书中，成为每一代学生必学、必读的文章。这些作品不单单是对鲁迅的纪念，更是要让青年学生们记得曾经的中国人的愚昧无知，以及革命先烈的英勇顽强。但是这些经典作品读起来晦涩难懂，让很多学生学得很吃力。
的确，鲁迅的作品带有那个时代的特征，即使是白话文写作也和现在的普通话有着差距，同时作品中揭露的是属于那个时代里国人的劣根性，和当下学生所处的环境并不相同。
因此，学生理解这些作品需要花费时间，同时对作品中的某些语句需要细细品味，才能够真正体会到其中的感受。
这些对于本就经历较少的学生来说，是有困难的。他们没有经历那样的时代，在日常生活中也处于家长保护之中，深切体会到鲁迅作品中黑暗残酷的现实，是一件难上加难的事情。因此很多学生对鲁迅作品并没有很大兴趣，反而因为其难度而却步。
再加上鲁迅作品中有很多对人性黑暗、赤裸的描写，太过直白地描述对学生心理会造成影响，因为他们还没有学会对事物价值的正确判断，这样的作品可能会引导他们向着错误的方向发展。
因此“去鲁派”便形成了，他们列举了众多鲁迅作品不适合中学生阅读、学习的原因，并要求将鲁迅作品从教科书中拿掉，最多只能放进课外拓展阅读之中。但是，有些学者则力挺鲁迅，其中就包括莫言和余华。
当代文学家对鲁迅的敬意
即使到了21世纪，活跃在中国文坛的众多作家仍然十分欣赏鲁迅，并对他的作品和地位给予肯定。
如中国第一位诺贝尔文学奖作家莫言，直言他愿意用毕生全部作品换一篇鲁迅的作品，他表示自己的写作其实深受鲁迅先生的影响，虽然自己获得了成就，但是鲁迅先生所取得的成就是他这辈子都无法超越的。
同时，莫言也谈到自己初读鲁迅作品时的感受，他也表示一开始很头疼，希望能够不用学习鲁迅的文章。但是当他成人之后，回过头来再读鲁迅的文章，却觉得很有韵味，能够体会到鲁迅写作文章时的心境，和鲁迅之所以伟大的原因。
写下《活着》这本经典作品的余华更是奉鲁迅为精神导师，他说自己的很多作品也深受鲁迅影响。他表示，想要认识最直观的认识那个时代，直接读鲁迅的作品就可以了，他的语言虽然直白而犀利，但是却最为贴近历史的真实。
大批的现代作家仍然支持鲁迅作品，他们建议中学生仍然要学习鲁迅的文章，有些东西的学习并不是当时当下就能够理解的，但是这个学习过程却必不可少。
小结：
的确，小时候学习很多东西都会觉得痛苦，但是长大后再回顾时，却发现曾经学习的东西真的刻进了血液之中，对自己的人生受益匪浅。
如果学生因为鲁迅作品的晦涩难懂、直白犀利就选择不读不学习，那么他们长大后就更不会对鲁迅的作品进行深刻的学习和理解。这样的话，关于中国100年前那段屈辱、愚昧、落后的历史，又会有谁还记得？
