近日，重庆武隆区一家长发文称，因拒绝让孩子参加为时5天、费用1200元的研学活动，而被班主任移出班级家长群。（10月15日凤凰网川渝）
研学，虽是一种新型之学习方式，有利孩子多种能力的形成，能促进孩子的全面发展，但终归要产生一定的费用，需要家长为之买单；为此活动开展前，学校理应充分尊重家长的意愿，将选择权还给众家长。
然该校的老师，却因家长“拒绝参加研学”活动，就将此家长踢出家长群、并其拉黑；如此动作，不仅背离了建立“家长群”的初衷，而且不透出了对此家长的不尊重，涉嫌对拒绝参加“研学”活动家长的歧视。
诚然，研学本是学校教育教学活动的延伸，理应“一个都不能少”，老师希望每个学生都参加，都能从研学活动中开阔眼界、得到锻炼，增长才干，弥补学校教育的不足与短板，本无可厚非，理当理解之。
研学五天，交费千余元，将此费用摊到每天，表面看来不算贵，家长能承受；然而，现实中，并非每位家长，都有稳定的收入，都是高收入，个别家长很可能“入不敷出”；“拒绝”未必就是不支持“研学”，很可能是“囊中羞涩”。
顺应了时代发展的潮流，研学本是多赢之举，之所以会出类似的怪象，究其原因，是家校间沟通出现了问题，在认知上出现了偏差，然深入思之，是偏离了“研学”应有之道，没能从实际出发。
现实中，随着“研学”的深入推进，个别学校打着“研学”与“投资未来”的旗号，纷纷组织学生赴名校、到著名景区，开展研学活动；这次活动虽能在一定程度“唤醒学生的发展意识”，将考名校的意识，根植于学生的心灵。
这些研学活动，貌似有声有色，然细细品味，不仅“研而不学”透出着“应试”的味道，与“研学”背道而驰，而且还加重了家长的经济负担；面对新增之负担，或因面子问题，害怕被瞧不起，从而有口难言。
教育不仅关乎家庭的希望，更关乎国家民族之未来；作为新型的育人方式，研学理应立足于国家民族之长远发展，讲求实效，聚焦学生的成长规律，聚焦国家民族的长远，也需坚持从实际出发。
一是要坚持从学生的实际出发。学生成长自有其规律，小学生正处人生打基础的初始阶段，其认知能力有限，生活自理能力不足；在此阶段开展研学活动，就当坚持就近的原则，组织学生到附近乡村、工厂等。
二是要坚持从家长的实际出发。学校按居住地进行收生，无论是职业特点，还是收入水平，家庭的收入情况各不相同；为此，学校在组织学生开展研学的过程中，要充分考虑家长收入实际，尽可能做到“不为难任何家长”，尽可能不产生费用，不增加家长的经济负担。
研学重在“学”，为的是弥补学校教育之短板，为的是让教育贴近生活、贴近社会，为的是让学生在参与社会生活中“学”。迈步新时代，愿老师，更新观念，紧扣“研学”之本真，组织学生到田间、到工厂，向农民、工人为师，动手、动脑，将“学”落地实处。
家长拒千元研学活动被踢出群，除了师德师风出现问题，还有就是在“研学”理解上出现了偏差，要杜绝此类问题，虽需强化师德师风建设，但更需让“研学”回归正途，也需从实际出发。（尚凡）
