实施周中课之初，官方就表明这只是学生减负的过渡阶段，毕竟很多学生补课多年，已经习惯了这种学习方法，骤然全面取缔校外补课，势必会对学生的成绩带来巨大影响。
经过2年多的调整，校外辅导机构大幅减少，学生的学习节奏也发生了较大改变。是时候进一步增加双减政策的实施力度，将减负进行到底。
“双减政策”即将升级，10月15日起全国禁止补课
双减政策落地后，仍旧有部分教育行业从业者铤而走险，想要钻政策的漏洞，企图通过挂羊头卖头肉的方式，名义上是托管班或者能力培养，实际上还是在进行学科辅导。甚至还有个别在编教师，带头给学生补课，明明可以在课堂上讲授的知识，非要留到周末补习时候讲。
学生不得不参加老师举办的补课班，家长敢怒不敢言。即使有家长冒着被老师报复的危险举报老师，老师顶多就是被记过处分，扣发绩效奖而已，对于不想评职称的“佛系教师”而言根本没有威慑力，甚至连工作都不会受到影响。
此前就有家长呼吁，要想彻底杜绝补课的隐患，还是要加大处罚力度，没有老师敢铤而走险，家长想补课都找不到老师。若仅仅是开除公职，效果可能并不理想。还有很多三无补课班存在，给监管工作增加了难度。
今年10月15日将是教育事业发展，可载入史册的日子。从此以后，全国禁止一切补课活动，线上线下都包括在内，擅自举办校外培训、托管、能力培养、夏令营等学科隐形变异培训、社会性竞赛等行为，将上升为违法行径，将受到行政处罚。一辈子留有案底，不可撤销。
违规补课处罚力度升级，教师不能再有侥幸心理
长期以来，中小学生都受教育内卷影响，无法拥有完整的童年。从学前教育阶段起，就在上幼小衔接班进行超前补课。上小学后，不光要进行学科辅导，还要上兴趣培养班。学生和家长辛苦不说，教育成本也在不断增加。
更主要的是，补课向来就是毁掉学生学习能力、创新思维的罪魁祸首。把原本有天赋的学生，都培养成了考试机器。学生自己都发现了，这种应试教育让学生提前透支了学习热情。
到了大学就没有后劲儿了，导致高考时才是学生文化素养的顶峰。大学4年不仅没有提升，反而成了消耗的过程，毕业后想找工作或考研，空有一纸文凭，自然毕业即失业。
想要彻底让补课消失，除了教育政策要改革，让高考录取形式多元化，逐步破除一考定终身的应试教育模式，取缔培训机构的资质，引导家长学习新的教育理念，还要从源头上解决问题，那就是让所有老师放下侥幸心理。
一旦查出，将会立案处理。无论是体制内还是体制外老师，都会有所顾忌。虽说现在行政处罚只是影响本人，暂不会影响下一代的政审结果，但是未来如何变化难以预估，家长不会拿孩子的前途开玩笑。没有了老师，势必会对校外辅导班造成重创。
家长喜忧参半，寒门再难出学子?
家长对于补课一事向来是敢怒不敢言，既嫌弃补课耗时耗力又耗财，不补课又担心以后考不上高中和大学，学生以后找不到工作，可谓是左右为难。
取消补课后，家长最担心的就是学生自己不会学习，除了写作业后无事可做沉迷手机。家长有时间陪学生还好，工作忙的家长又要为没人带娃而发愁。
取消学科辅导类补课后，家长们也担心兴趣班会成为新的内卷渠道。更何况这些课程费用可比学科辅导更贵，不仅考验家长的财力，更是考验家长的眼界和见识。
有智慧的家长会给孩子规划出一条适合他发展的培养模式，每一步都箭无虚发。普通底层家长只能东施效颦，掏空家底学习了一堆不适合自己，却又毫无用途的课程。能否真正达到减负的效果，还是要交给时间去衡量。
