前两天又听到两位男教师辞职了。原因其实很简单：事多，钱少，少时，无友。佩服他们的勇气！

题主说发多少工资才能留住人才？我来聊聊并计算一下最低需要多少工资。

一、男教师为什么敢辞职

辞职的两位男教师才毕业五年左右。其实大家都知道，网上只要教师一说什么工资低呀，收入少呀，很多人就怼一句：不干你可以辞职呀！

其实，辞职的老师真的不少。这些人主要是年轻的老师，特别是刚毕业不久的老师。城市学校的教师尚会辞职，农村的老师就更不用说了。

今年只听到两例，之前辞职的更多了。今年辞职比较少的主要原因就是校外培训机构日子难过了。以前，好多辞职的老师都跑到培训机构，甚至有人自己就出去办培训机构。

老教师辞职的基本没有，毕竟岁数一来，求稳是第一要素。但是对年轻教师来说，拼一下，到大城市，可能就是一片全新的世界。

女生做老师确实是可以的。但男生做老师，不是说不可以，只能说生活真的不是太好过。

为了生活，为了将来，为了父母，为了妻房，很多男教师是敢辞职并拼上一把的。

二、算算刚毕业的教师需要多少钱

我的坐标是四线的小城市学校。

1、如果你是研究生毕业并且正好有人才引进的政策，那么恭喜恭喜！因为有相关的政策，一个月到手差不多近一万。而且不用考虑房子，因为有补贴三十万购房款。不用考虑孩子，因为有政策规定可以进入什么学校就读。

2、没有人才政策的教师，一个月到手二千三左右（其实真正的收入肯定不止，七扣八扣以手就这一些了）。女教师这些钱省省估计还是可以的。

3、有人可能会说老师的钱怎么会这么少？是真的，就是这么多。不要和我说什么补课收入，收礼收入，这个毕竟是少数，而且政策也不允许。（不敢说没有，但绝对是极少数有）

生活费用：

早上豆浆馒头，中午晚上快餐吧。一天生活费算40元（早上10元，中午晚上30元）。这个在我们这儿算是低的了。当然有人可能会说三餐都吃馒头吧，估计没有一个人能做到吧。

也就是说一个月的生活费需要：1200元

交通费：50元

网络通讯等费用：50元

应酬费用不是每个月都有，所以暂时不考虑吧。水果就不吃了，饮料就别想了。水就喝办公室的。病了没有关系，有医保呢。房子就住学校的（其实我们学校现在是没有房子给教师住的，而且本市家离校3公里内的根本不考虑，老师都是外面租房子），水电也不用考虑。

家里父母应该年纪也不是太大。花钱的地方也不多。

这样子一个月可以省出1000元。（最大胆的估计了，其实没有可能存下这么多。我以前最省时这种情况也就省下500元左右）

如此一年可以省下12000元。这个钱多吗？好象很多。如果是一个人肯定够用了。但是生活不是这个样子的。

4、我们不算研究生毕业的，本科毕业的教师，毕业时大约23岁。23岁还不太用考虑女朋友什么的。但是肯定不好意思再向家里拿钱了吧，其实家里有钱的，正常也不会报师范专业。

23岁不考虑，教五年后，28岁时总要考虑吧？（其实女生还好了，我这边就不算女教师了）。毕业五年了，男教师也能存个6万元了。

（这个是真实的数据，我朋友的孩子，在城里，出来五年，存的钱就大约这个数。问他是如何存出来的，他说：宅，不应酬）

交女朋友得花钱，这个钱的数目就不太好说。敢敢地拿出1万来作为恋爱资金。万幸女友谈成功了。接下来最大的开支来了。车我们不要了。房子总要考虑吧。

如果老爸老妈能支持，当然没有问题。如果父母没有钱的话，就得自己考虑。不要和我说女方不要彩礼，不要房子车子就肯和你结婚。如果有，我无法可说。

房子不用太大吧，80平方总要的。我们小山城一万五一平方。就要120万，加上车位20万，然后装修什么的，差不多要160万。车位暂时不买也行，140万首付也要42万。

父母没有钱，如果朋友也借不到，这42万如何办？接下来贷款，每个月还要还款。

好吧，如果有女的不要你的房，只要你的人，肯跟你，那至少要租一套房吧。

唉，真不能说了，说起来都是泪。

等结婚了，还要生孩子不是，孩子一生下来，接下来费用就没有边了。

其它的我不多说，我就说我，刚毕业时，为了上学方便，买了一辆摩托车，都由老爸支持，我自己能买吗？根本不可能买呀。好的房子自己还，不然连结婚的婚房都没有。

“安居才能乐业”，没有居所，如何能够乐业？

三、给基层教师发多少工资才能留住人才？

1、给一套房吧。不用太好的房子。80平方的商品房就行。电梯有没有就不考虑了。至少不用考虑住的。

有的朋友可能说不可能。当然肯定是不可能的。但是以前的政策就有可能。其它学校我是不知道的，但是我校老教师都有一套房呢（当然那是允许的），我们现在想不来。

老教师调走了，一套房卖掉一百多万。现在的老师得努力多少时间才能安居？

如果能够发一套房（永久的哈），或者补贴，不要说其它的，就首付就行（这个现在的人才引进都有）。我想能够留下的人才就应非常多了。（因为可以签订相关的合同，比如服务五年，十年等等）

2、解决教师子女的读书问题吧

老师的孩子小学要自己找关系找学校念书。（因为和住的地方相联系，这就又回到房子问题。这边不讨论了，讲起来都是委屈和泪）

曾经有一件事让老师心寒：

学校孩子上小学，因为老师买的房子为了便宜，离校远呀，结果孩子上小学就近入学。老师又做班主任，每天早上很早送孩子去学校，没人，只好门口等。

而反映到领导处，领导说高三的老师的孩子可以解决，没有教高三的解决不了。好吧，学校领导有他的难处。

再反映到高一级的领导，领导说：阳光招生，老师的孩子是孩子，别人的孩子也是孩子。所以，不能解决。

不解决一些常见问题，如何让老师能安心留下来？

曾经一位三十多岁的教师对我说：领导叫我们要以校为家，要讲奉献。请问，领导有没有把我们当家人来看待吗？如果有，我的孩子不就是学校的孩子，既然是学校的孩子，为什么就给高三的老师解决。而我的孩子解决不了，连和我说一声都不说？

寒心呀，让我如何拼命？如何以校为家？

3、多少工资真的很重要吗？

其实真的不太重要。如果该解决的能解决。我想一个月拿到手二千三千也没有什么太大问题。

主要是年轻教师一分析自己的所得和未来，实在是怕呀。特别是年轻的男教师。所以教师这个行业才对男教师没有什么吸引力。有吸引力的大家也可以看到，男教师都想做中层领导。

做中层领导虽然也没有什么钱，但是可以拓展人脉。人脉的重要性我想大家都知道吧。

总之吧：

1、如果全部能够替老师解决了，二千三千也没有什么。

2、如果房子没解决，孩子没有解决，一个月一万都不多。

有人说：哪里会没有老师，你可以辞职，大把的人想做。

教师是育人的，不是所有人都能做的。大城市里确实有很多人考证，确实有很多人想做老师。但是农村学校呢？有人争着去吗？有男教师争着去吗？看下报师范的都是什么样的？

教师只是一个职业，要求得太多，太多了！

唉，不写了，我没有勇气辞职，所以只能写一下自己的感受了。个人之思之想。

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以下是我以前的问答，有兴趣的可以看下（点击我的头像，就可以找到以下文章）

1、怎样看待有些教师家庭子女教育的怪圈？

2、初中成绩好的女孩子在高中成绩会下降吗？各地重点高中前一百名里是男生多还是女生多？

3、连着两届带实验班高二升高三的时候被换掉，学校再安排带实验班，带还是坚决不带？

4、如果你是中小学校长，你会如何引领老师们适应新形势下的教育？

5、孩子中考，成绩中上等，是上重点高中的普通班，还是上普通高中的重点班呢？

6、魏书生教出的学生怎么样？

7、重点班和普通班有什么区别？你愿做“凤尾”还是愿意做“鸡头”？

8、即将成为一枚华东师范大学公费师范生，如何才能毕业回省后在好一点的中学任教？

9、为什么有的老师教的班平均分高，而尖子生少？

10、高三可以让父母和学生崩溃到什么程度？如何解决？

11、高三一年能对身体造成多大的伤害？

12、孩子上高中后，有必要补课吗？为什么？

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我觉得，让基层教师拿八千块钱以上的工资，既是社会发展的需要，民族振兴的需要，也是给知识分子搞好教育工作的基本报酬。

能够在中小学当老师的，大部分都是从高等院校毕业的高材生。若他们在其他行业，也能撑起一片天地，有比较高的收入，和受人尊重的社会地位。

教师是太阳底下最光辉的职业，他们燃烧自己，照亮别人，默默无闻地奉献，以引导教育学生成人成才为荣。他们对社会的贡献，是无法用金钱来衡量的。

过去几十年来，由于社会和经济的发展所限，老师的待遇一直是很低的。家有三斗粮，不当孩子王，老师一直是在贫困生存线上挣扎着。很多优秀男学生不愿意报考师范学院，造成学校的男老师稀缺，许多男学生没有阳刚之气。

提高老师待遇，能够吸引更多的重点大学优秀学子来当老师，并且让他们有激情，更专业，热爱教育事业，提升学生的素质，振兴中华才更有希望。

诗曰：

铁打营盘流水兵，能留身体难留心。

几多少年树壮志，倚仗青春去打拼。

教师并非好职业，只是相对较稳定。

收入应该算中等，工作压力也不轻。

周瑜为何打黄盖？愿打愿挨为功勋。

莫要把人当圣贤，道德绑架无人听。

真有实力快跳槽，高新企业拿高薪。

肯为学子多操劳，福禄绵长有余荫。

——全国有一千二百多万教师，极少数是不可或缺的人才，大部分人都是芸芸众生，养家糊口而已。基层的教师也出名师，但比例很少。把自己太当回事的，多数志大才疏。

——报酬适合了，你就干，觉得不适合，可以走。有进有出，总体平衡，让市场说话。

要想留住基层学校教师，根本问题不是应该给教师发多少工资，而是其他职业的待遇究竟比基层教师的待遇高不高的问题。

这么说吧：“三味”正是一名基层教师，按现在的工资水准，我每月到手5千多，也不算太低了，特别是与身边年轻教师的3千左右相比，我已经很自信、很满足了！

可是，与我在其他职行的同学或同龄人相比，我就是他们的“笑话”，根本不敢在他们面前谈工资待遇方面的事。

比如，我的一位在县政府某机关供事的高中同班同学，他是公务员编制，虽然我在乡下有乡村教师津贴近500块，加上我还评上了副高职称，工资卡上工资我比他还高点，但他每月车补650元，每月下乡生活补贴600元，另外，年终绩效奖，我们教师8千块，而他们公务员近2万元。差距多少，算算便知。至于退休的老教师，更会算：教师过世后的丧葬等补贴样样加一起，也不过4万块，但公务员过世丧葬补助足有一、二十万。

如果仅从经济待遇上考虑，哪个老师不想改行？

我们这些继续留在教师队伍的，不是不愿改行，大都是没能力或没关系改行，而那些有能力又有关系之人，又有几人还留在教师队伍？

现在教师的工资待遇提高了不少，我们乡村教师中，最高的可达8千左右，相比八、九十年代的每月80元、100来元，翻了近100倍，可是，乡村学校依然留不住教师。

其实月工资100元，也是留得住优秀教师的，但前提是别的职行的工资还不足100元。但反过来说，即使月薪5万元，也不一定能留住基层老师，因为别的职行月薪比5万还多。

人，就是一个奇怪的动物，满足不满足，根本不在于数量多少，而在乎别人有多少！

因此，“三味”认为，提高工资待遇，不一定能留住优秀教师；只有真正实现“教师工资不低于或高于”某些职业时，才可能真正留住教师，稳定教师队伍。

你认为呢？

我是头条号“三味聊教育”，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题！

基层学校留不住的教师，大多都是中青年教师。超过50岁的老教师，一般很稳定，不再跳槽了。

为什么这样说呢？举一个例子，去年我们这里分来一个大学生，有编制，定级以后，工资只有三千多一点儿。他是城里人，房租，水电，交通，信息，人情世故等等，每月的工资都不够花，只有伸手向父母要。我们觉得城里人都很大方，从这个小伙子身上我们没有看到城里人的大方在哪里。相反，他们没有农村人还计较，还小气。为什么小气？经济力量决定一切。

25年教龄以下的教师，属于中青年，以25年教龄为例子，一般这些教师的收入在4500元左右，最多也不超过5000元。25年教龄的老师，年龄大多在45岁以上，正是养家糊口的年龄，房贷，赡养父母，儿女上学等等事儿，他们的工资不能养家糊口。而这一类人正是教学的黄金时段，不能养家糊口，他们就选择跳槽。

现在乡村学校大多是女教师，老教师，虽然教学能正常开展，但学校的生存和发展还是令人堪忧的。

我不同意这说法。一是并非基层教师就没有人做，而教师也大都在基层。二是对基层乡村僻远地区都已有了补助，已有平衡。三是”人才”难道都要下基层，如人才都下基层了，是不是中高层不要人才？五是如是中高层也要人才？是不是也要再加工资？

发多少工资是统筹考虑的事。只要教师总体工资水平不低，不愁没有教师。只要师源充足，基层也会有教师。相对而言，中高层学校需要人才的水平应更高，更多。补不补助都要看具体环境条件，而非基层。僻远乡村小学叫基层，城镇小学也是基层，能一样吗？

首先谢谢邀请！我觉得，现在的教师工资普遍不算很低。就连刚刚参加工作的教师每个月也能拿到四五千元，大多数的教师现在的工资都在6000元以上。至于基层学校留得住留不住教师这个人才，我觉得关键的问题不完全是工资待遇的多少问题，而是教育的生态问题，也就是说教师的压力问题。

现在基层学校教师的压力特别重。一个是时限的压力，过去的教师工作大多在8~9个小时之间，可这学期实行了课后延时服务之后，教师的工作时间大多在10个小时以上，因为从早上的6:30到晚上的6:30，整整12个小时！吃过饭还要备课、批改作业，还有其他杂七杂八的事情，这样算下来，每个教师每天的工作量远远不止10个小时。第二是教学质量的压力太重，现在的教师，上级评价和衡量教学的唯一标准就是看教学成绩，说白了就是学生的考试成绩，如果你其他方面都好，但所教科目的考试成绩不优秀，你就会被一票否决。而现在的孩子好学得又很少，特别是自觉学习的更少，加上家长既想让孩子学好，又不想让老师严管，因此作为老师想提高自己的教学质量非常难，可以说像老鼠钻到风箱里面一样几头受气。三是杂七杂八的各种教学之外的事务特别多。现在你只要身处一个完小以上的学校，可以说每个星期都会遭遇上级各个部门的名目繁多的检查，而每一次的检查事先都要准备各种各样的材料和内容，因此教师们整天处于应付检查的疲惫状态。

再者教育的生态遭到了严重破坏。学校工厂化，校长政客化，教师功利化，家长敌对化，学生机械化。原本对教育行业抱着神圣和崇拜愿望的教师，一旦踏入这块土地，就觉得根本不像他们想象的那么美好，也成了社会上一块被污染的土地，因此许多年轻的老师迫于工作压力和待遇的权衡，都不愿意干教师这一行。

落实《教师法》的规定，按时足额发放。

给农村中小学教师与国家公务员工资同等享受同等待遇即可留住教师。

我始终认为：钱不是万能的。但常言说：“出家人不贪财，多多益善！”

至于给基层教师发多少工资才能留住人才，这是不能量化的。按理说维持温饱的工资不需要很多，而维护尊严的工资可就无法界定了。

基层教师也是人，也会有羡慕心、攀比心……有鉴于此，有谁能对这个问题给划出一个子午卯酉的道道道来呢？谁也没有这个能耐。

其实，想留人要先留住心。而留住人心不是单单用金钱就可以完全搞定的。

想留住人才，我私下以为必须做到如下三点：

其一，用正确的思想引导人。

其二，用严肃的纪律约束人。

其三，用丰厚的物质鼓舞人。

能够做到上述这三点，相信包括教师在内的没所有行业的人才就都可以留住了。