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《承宫樵薪苦学》文言文原文注释翻译
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作品简介
《承宫樵薪苦学》勤奋能使不能人有所作为。学习须勤奋。承宫的特点是好学上进，吃苦耐劳学习要有毅力方可成大业。
作品原文
承宫少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。（选自《后汉书·承宫传》）
作品解释
1.少孤：少，年少；孤，丧父
2.明：精通；懂得。
3.授：传授；教。
4.诸：所有的。
5.好：喜欢，爱好，喜好。
6.怪：对……感到奇怪。
7.索：索要。
8.承宫：东汉人。
9.琅邪：古郡名，在今山东境内。
10.门下生：指学舍里的学生。
11.樵薪：砍柴。
12.执苦：干苦活。
13.庐：屋,此指书舍。
14.笞(chi).：用竹鞭鞭打。
15.数：几。
16.欲：想要，欲望。
17.牧：放牧
18.拾：拾起
19.庐：房前
作品译文
承宫幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。（过了很长时间，也许是黄昏）猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要（他的猪）。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的.学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了《春秋》这本经书。
作品启示
勤奋能使不能人有所作为。学习须勤奋。
承宫的特点是好学上进，吃苦耐劳学习要有毅力方可成大业
思考与练习
1、解释：①孤:丧父 ②为：替，给③明：懂得 ④庐：房前 ⑤笞 ：用竹鞭打⑥乃：才
2、翻译：①猪主怪其不还，行求索（猪的主人对承宫还不回来感到非常奇怪，于是就前往索要他的猪）。
3、理解古文，用简洁的语言概括承宫的特点。（好学、认真、勤奋）
4、读完本文，你受到了什么启发？(吃得苦中苦，方为人上人；只要功夫深，铁杵磨成针；想要收获，必须付出；好好学习，珍惜学习机会等。）
5、承宫樵薪苦学里众学生为什么要阻止猪的主人打承宫？
（因为只要是爱好读书的人都很有志向，是圣贤之才。而且承宫勤学，虽然家贫，但是仍然值得人尊重，不应为此受罚。 《春秋》中有一个原则是“仁”）
文言文《承宫樵薪苦学》翻译
勤奋能使不能人有所作为。学习须勤奋。
承宫樵薪苦学
【原文】
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【译文】
承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要(他的猪)。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的.主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。
【注释】
1.少孤：少，年少。孤，丧父。
2.明：精通;懂得。
3.授：传授;教。
4.诸：所有的。
5.好：喜欢，爱好，喜好。
6.怪：对……感到奇怪。
7.索：索要。
8.承宫：东汉人。
9.琅邪：古郡名，在今山东境内。
10.门下生：指学舍里的学生。
11.樵薪：砍柴。
12.苦：干苦活。
13.庐：屋,此指书舍。
14.笞(chi)：用竹鞭鞭打。
15.数：几。
16.欲：想要，欲望。
《承宫樵薪苦学》 翻译
承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要（他的猪）。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。
扩展资料
一、原文
承宫樵薪苦学
先秦：佚名
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
二、启示
1、勤奋能使不能人有所作为。
2、学习须勤奋。
3、承宫的特点是好学上进，吃苦耐劳
4、学习要有毅力方可成大业
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