随着时间的流逝，那群风华正茂的60后如今都已经步入了老年，旁看他们成长的轨迹，仿佛就像在看国家成长的道路。
他们这一代人所经历的变革与发展都是可以被载入史册的，有的把握住了时代的机遇为后代创造出了无尽的财富，有的则一直深陷时代的泥潭无法自拔，最终“亡”于这个时代。
60后的他们从出生再到退休，国家经历的每一个重要节点都与他们息息相关，他们渐渐老去，成了不幸而又幸运的一代人。
01 难忘的童年
上个世纪60年代的中国是天翻地覆的中国，国家大力发展重工业，开展各种科学研究。
在这个时代出生的孩子，既面临着童年贫穷的窘境，又获得了国家飞速发展下带来的各种工作机会。
他们背负着专属于他们的时代烙印，那是一个物资匮乏的年代，因此他们的童年很多人都吃不饱饭。
让现在的60后讲述自己的童年，一大半的人便会提到这一段让人难忘的经历。
他们收藏的每一样物品都保存着时代的记忆，“号召青年下乡劳动的海报、印有劳动青年的铁杯、蓝色衬衫”。
这些真实存在的物品作为历史的印记，它们向我们再现了60后生活的状态，表达了60年代的务实的精神状态。
它们为60后提供了一个情感发泄的窗口。
60后的童年有着现代儿童缺乏的最纯真、最质朴的快乐，不像如今孩子那样每天放学回家最期待的就是能够玩父母的手机，他们最期待的便是和同一个院子里的小朋友一起上街玩耍。
现在的小孩子，整个童年被功课和电子产品占满；60年代的小朋友，整个童年则是被欢声笑语占满。
他们走路都带着风，谁先放学谁便跑去叫人，渐渐地其他人户家的小朋友都被叫了出来。
在炎热的夏天，他们蹲坐在布满灰尘的黄土上，大树为他们提供荫蔽。大树下时不时地传来一阵银铃一般的笑声，因为斗蛐蛐对他们来说，是夏天最好玩的游戏。
树叶尽落的秋日，他们便围站在院子门口，单脚玩着跳房子的游戏，一玩就是一个下午，等到院子里传出“回家吃饭了”的声音以后，原本围成一堆的孩子便尽数散去。
在国家刚起步的年代，实施的各项方针政策都是在探寻，探寻着如何才能寻找到让国民幸福的康庄大道。
在艰苦的年代，很多60后都没有在启蒙时期接受过教育，但对世界充满好奇的小孩子来说，在生活中他们处处都能寻找到学习的乐趣。
在彩色电视还并不普及的60年代，他们不知道什么是电视剧，他们也不知道他们真的可以通过一个屏幕看到一个立体的故事。
直到“露天电影院”的出现，他们才知道原来还有这么有趣的东西存在，小朋友比任何大人都了解村口露天电影的播放时间。
只要一到电影固定播放的时间，他们就会激动得连饭都吃不上，一窝蜂地涌去了露天场地。
在寒暑假的日子，除了与小朋友一起玩耍，帮助父母做农活也是每个60后不可避免要做的事情，小小的肩膀，便能承担起与自身体重相不符的粮食。
因为那时还并没有推行“少生优生”的政策，大多数的60后都有好几个兄弟姐妹。
他们不仅睡在一起，有时候还会穿同一件衣服，这一切都是因为那时的物资匮乏。
但尽管日子过得不算富裕，但那种充实感是任何东西都比不了的。
年幼的他们还明白不了日子的艰苦，但看着父母依然每天乐观地面对粮食紧缺的日子，他们学习到了中华民族顽强的毅力和吃苦耐劳的精神。
也正是因为这样的日子，才让他们能够在改革开放的日子把握住时代的机遇，创造出属于自己的辉煌。
他们继承了父辈的意志，学会了顽强拼搏。童年是难忘的，对任何一代人来说都是难忘的。
02 变数
因为国家政策的变动，通往大学这个平台的桥梁却被整整斩断了十年。那些心中有抱负的青年，只能抱着遗憾进入了社会。
1977年10月21日，中央人民广播电台向全国适龄青少年宣布恢复高考。
这一天的到来，让众多学子高呼雀跃，60后一代正好就是率先接受高等教育的一代。
有的人进入了工厂工作，有的人则辞去了工厂的工作，专心在家中备考，等待那场冬天的考试。
与现在的孩子一样，高考也是那时众多寒门学子求取改变命运的唯一途径。
高考，改变了许多人的人生轨迹。
对于恢复高考改革的那一年，许多60后都有着不同的回忆。
第一个便是刘国强，他是一名退休的公务员，据他讲述他是1978年应届毕业的高中毕业生。
那时恢复高考才仅过去了一年，教育行业还处在百废待兴的状态，他们不像现在的高考生那样有着极为丰富的学习资料、辅导书。
仅仅20多页的大纲，却囊括了所有考试的内容，没有任何地方可以求取到考试的技巧，并且要在短时间内将这一部分大纲全部背完。
在高考还没恢复以前，刘国强便一直维持着半工半读的生活，一直渴望着进入大学学堂的他，经常在宿舍熄灯以后打着油灯温习功课。
为了不让自己的翻书声打扰到室友，刘国强经常趴在土坑上，这也让他的腰落下了病根。
因为是半工半读，很多时候学习都靠自己，在没有老师的指导下，刘国强的成绩还是不尽如人意。
但对于那时很多同龄人无书可读的状态来说，刘国强还是很感谢自己半工半读的那一段时光。
最终，他还是考上了水产学校，在国家的扶持下完成了自己的学业，最后就被分配到了如今的工作岗位，一干就是四十余年。
还有一位名叫秦夫的60后，他感叹道：“真的是知识改变命运啊！如果我没有参加高考，还不知道现在在干些什么。”
在恢复高考的前一年，秦夫才刚刚艰难地完成了两年的中学教育。
匮乏的教师资源，让几个村庄不得不自发创办起了一个基础教育的学校，很多被送到这个学校的孩子，没读几个月就选择了退学。
这很大一部原因都来自于贫穷，幸好秦夫的父母是比较开明的家长，他们也觉得只有让孩子读书，才能彻底改变家庭贫穷的现状。
在父母的支持下，秦夫每天都会在天刚微亮的时候踏上读书的路程，因为学校距离家有将近15公里的行程。
家中没有自行车，他只能靠自己的双腿。
他不怕吃苦。
在学校里他不仅要学习，还要参加学校的实践课程，那便是劳动。尽管学校并不大，但接收的学生却很多，因此他每天分到食物也仅仅只能果腹。
后来，他的学校阴差阳错地合并成为了高中，初中毕业的秦夫也就成为了一名高中生。
令他没想到的是，在他成为高中生不满一年就收到了恢复高考的消息。
他高兴地跑回家中将这个消息告诉了哥哥，那时秦夫的哥哥才高中毕业，不想继续“面朝黄土背朝天”的哥哥正计划着奔向大城市打工。
“真的？！真的恢复高考了？你从哪里来的消息。”
“学校里的老师说的，我也想参加高考！”
“你才初中毕业没多久，怎么能高考呢？我这儿有一些之前的高考资料，如果你真的需要那就来找我拿。”
两兄弟就这样畅聊了整晚，哥哥在谈话中表露出了对大城市的渴望，秦夫也向哥哥表达了自己不想一直留在土地上的愿望。
那时消息刚出来时，距离高考也就一个月的时间，很多心有志气的人都打了退堂鼓打算来年再战，因为对于他们来说一个月的时间太短暂了。
但秦夫的哥哥却不这样觉得，他将自己所有的资料都找了出来，每天复习到深夜。
秦夫想要像哥哥那样，能够在高考恢复的第一年参加考试，但他并不符合报名要求，他必须要先上一所对口的高中。
第一步，考到镇上的高中。秦夫搜罗来了初中所有的理科书籍，像哥哥那样每天复习到深夜，功夫不负有心人，他终于如愿地考进了镇上的高中。
但进入高中的他只能从高一读起，不能够插班到高二与他们同复习一个月以后，直接参加高考。
这就让秦夫心中产生了顾虑，如果他从高一读起，那家中要支付的学费就是一个大问题。
父母通过务农也只能勉强将这个家经营下去，如果让他读两年书，这对父母来说无疑是巨大的负担，心中万分失落的秦夫只能背上书包回到家中。
看着一脸悲伤的秦夫，父母非常关心地问道：“没有上学吗？怎么回来了？”
“我回来是想和你们商量一个事。”
秦夫将事情的原委都讲了出来，就当他以为父母会沉默地低下头时，他的父亲却非常坚决地表示：“必须给我读！家里就算是拆瓦片都要把你两个兄弟供下去。”
“你哥哥在备考大学，你就继续回去读，两兄弟还能在学业上相互帮助。”
“我和你妈妈就是两个没读过多少书的农民，你们两个要是读出来了，那就是我们秦家祖坟冒青烟了！”
在受到父母的鼓励以后，秦夫充满斗志地赶回了学校，开启了第一年的高中生活。
因为是寄宿制学校，秦夫几乎是一个月回一次家，他将自己每日的开支缩减到了最小，为的就是不让父母太过劳累。
饥饿像是老朋友，每天陪伴在他的身边，但没有办法，他只有熬才能真正地出人头地。
因为缺少应有的维生素，秦夫的手上经常脱皮，嘴巴上也经常长着溃疡，但他只能默默地忍受着。
哥哥考上大学以后，常偷偷塞给他一些零花钱，但秦夫还是不敢用，只想把这笔钱存着，日后拿给爸爸妈妈。
两年过去了，秦夫也终于迎来了属于自己的高考。在高考报名之前还发生了一些小插曲，因为高考报名的人数过多，所以限制了一部分的考试名额，秦夫因为成绩始终名列班上前茅才得到了这次宝贵的机会。
当他拿着准考证回到家的时候，秦夫的父母高兴地将准考证拿在手上反复观摩，仿佛那就是秦夫的大学录取通知书。
家中没有物质条件为秦夫办一场送行礼，秦夫就在父母的注视下，踏上了考场。
他的努力没有白费，他以高出分数线39分的好成绩成功地考入了武汉大学。
当武汉大学的通知书发到秦夫的手上时，他高兴得跳了起来，那时考入大学不仅仅是彻底改变了家中世代文盲的历史，更是解决了家中的经济问题。
因为大学会为大学生发放粮票，各种没有接触过的福利，秦夫都能够有机会去接触。
秦夫考上大学的消息传遍了整个村庄，乡邻的人家都赶到了秦夫家的门口，为的就是瞧上一眼，这个“状元郎”究竟长什么样子。
在出发去武汉时，家里的所有亲戚都前来为秦夫送行，有的亲人为秦夫置办了一套像样的衣服，有的亲人则是将手帕送到了秦夫的手中，手帕里包裹着1块到5块数额不等纸币。
这些举动都让秦夫感到非常感动，虽然数额不多但其中却包裹着亲人们满满的爱意和希望。
最令秦夫意想不到的就是父亲给的那笔70元的“巨额”财产，一开始秦夫并不好意思收下，但拗不过父亲，在上车前他还是将70元装进了自己的内包中。
到后来成家时，他才知道那笔钱是父亲准备给哥哥用来娶媳妇的钱。
作为60后的他，在踏入校园的那一刻，才真正地切实地感受到了“改变命运”这四个字。
还有一位名叫刘信红，是一名基层工作者。她在得知高考恢复以后的第一时间就开始准备起了考试。
那时能考上一个中专，是一件非常了不起的事情，为了确认自己的考试没有大问题，她几乎隔一两天就会蹬着自己的自行车去报名处询问。
当录取通知书到她手上的那一刻，她才明白原来时代为她提供了这么多的机会。
他们是幸运的60后，他们抓住了时代的机遇，改变了自身的命运。
那股不怕困难的精神，也一直延续至今。
03 精彩的一代
对于60后来说，最精彩的莫过于他们经历了中国最辉煌的时期之一，那就是改革开放。
有的年轻人借着家庭联产承包责任制的东风，将家中的土地经营得风风火火；有的人则借着沿海开发，成了第一批下海的商人。
60后无疑是最精彩的一代之一，他们有的人将自己的后半生都投入进了国家的农业建设之中；有的则冒着风险铁着头在外闯荡，为国家经济建设做出了不小的贡献。
从海洋到天空，他们为新时代的孩子奠定了研究的基础。就拿航天研究来说，东方红系列、神舟系列等等，这些都是他们率先在中国开拓出的领域。
他们不是普普通通的“老龄人口”，他们也曾年轻过，也曾疯狂过。
他们是开拓中国的一代，而我们则是站在巨人肩上的一代。
但如今逐步进入60岁的他们，也面临着一些不可避免的生活压力，尽管国家养老事业发展得如火如荼，但他们却变得越来越缺少人的关心。
他们担心自己年迈的身体会不会给子女造成负担，他们不知道怎样才能跟子女重新搭建起沟通的桥梁。
随着中国老龄化的速度加快，越来越多的60后又踏上再就业的道路，经历过苦难日子的他们，更希望自己的子女生活得比自己好，因此他们更多地会选择自力更生。
有的因为年迈患上了常见的老年疾病，这时的他们大多已经丧失了自我照顾的能力，但他们不想打扰子女，很多人都选择了隐瞒。
这一压力是这个时代带给他们的。
所以说这一群渐渐老去的60后既是幸运的一代又是不幸运的一代人。
他们经历了国家几个重要的时间节点，勇于进取的人把握住了时代带来的红利，这一切都靠自身的努力和追求。
但时代提供给他们的机会，的确是其他年代出生人口所不能体验的，处于变革时期的他们更能懂得如何掌握时代的机遇，如何把握住机会。
经历过中西方文化交流的他们，更能够接受新事物的产生，如智能手机的使用、聊天软件的使用。
有时间有金钱的他们，与一些年轻人相比无疑是有着极大的优势的。
但我们不必自怨自艾，每一个时代的人都有要承担的时代任务，自强自足才是硬道理。
参考文献
1.《60后秦夫：知识改变命运》
2.《献给正在老去的“60后”》
3.《60后的机遇与困境》
